Am 20. April 2026 wird die Bedeutung des Ethikunterrichts an Schulen zunehmend in den Vordergrund gerückt. Peter Kurz, ein engagierter Vertretungslehrer an einer Realschule, plant, im Frühjahr 2027 sein Staatsexamen abzulegen, um anschließend Deutsch und Ethik am Gymnasium zu unterrichten. Kurz hat sich von einem Erweiterungsfach zu Ethik als Hauptfach gewandelt, denn er sieht die Relevanz dieses Fachs für die Persönlichkeitsbildung von Schülerinnen und Schülern. Er möchte seinen Schülern die Chance bieten, sich aktiv weiterzuentwickeln und die positiven Erfahrungen, die er in seiner eigenen Schulzeit mit Ethik gesammelt hat, weiterzugeben.
Zusätzlich zu seiner langjährigen Erfahrung im Ethikunterricht bringt Kurz auch das Wissen aus seinem Studium an der KU mit, wo große Bedeutung auf Diskussionen in kleinen Gruppen gelegt wird. Der Lehrplan umfasst mehrere Facetten der Ethik, darunter klassische ethische Theorien und gesellschaftliche Problematiken. Max Jäger, ein weiterer angehender Lehrer, hat ebenfalls Ethik als Hauptfach gewählt, motiviert durch sein persönliches Interesse an Philosophie. Jägers Fokus liegt auf politischer Philosophie, insbesondere auf Themen wie Gemeinschaft und Gerechtigkeit, was seine Motivation stärkt, das Interesse der Schüler für Ethik zu wecken.
Studienmöglichkeiten und Prüfungsanforderungen
Das Studium von Ethik als Unterrichtsfach wird an verschiedenen Schulformen angeboten. Im Realschul- und Gymnasiallehramt ist eine Kombination mit Fächern wie Mathematik, Englisch oder Latein möglich. Der Lehrgang ist zulassungsfrei, mit Einschreibefristen vom 11. August bis 2. Oktober 2026 für das Wintersemester 2026/2027.
Die Vorbereitung auf das Erste Staatsexamen in Philosophie/Ethik ist äußerst wichtig, denn die Ergebnisse fließen mit 60% in die Fachnote ein. Das Examen besteht aus drei schriftlichen Prüfungen, in denen die Studierenden insgesamt zwölf Stunden bearbeiten müssen. Diese Prüfungen gliedern sich in spezifische Themenfelder:
- Philosophische Ethik mit vier Themen zur Wahl, die auf klassischen Werken basieren
- Angewandte Ethik mit drei Themen zur Wahl in den Bereichen Medizinethik, Wirtschaftsethik, Umweltethik, sowie Medien- und Informationsethik
- Fachdidaktik mit drei Themen zur Wahl
Die Themen für die philosophische Ethik-Klausur werden zentral vom Ministerium vorgegeben und orientieren sich am Kerncurriculum. Für die Klausur müssen die Studierenden sich mit neun klassischen Werken vertraut machen, darunter die „Gorgias“ und „Politeia“ von Platon und John Stuart Mills „Utilitarismus“.
Ressourcen und Unterstützung
Zusätzliche Unterstützung für die Studierenden wird durch Informationsveranstaltungen angeboten. Eine solche finden am 16. Oktober 2025 statt, geleitet von Professor Müller und Dr. Gröger, während die Wiederholung der Veranstaltung im Wintersemester 26/27 geplant ist. Der WueCampus-Raum bietet Materialien, Literatur und die Möglichkeit zum Austausch in Bezug auf die Prüfungsinhalte. Schließlich werden Vorbereitungskurse für alle drei Examensgebiete angeboten, in denen alte Examensaufgaben geübt werden können.
Die Entwicklungen im Bereich Ethik als Schulfach zeigen, wie wertvoll das Fach sowohl für die Bildung als auch für die persönliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern ist. Sowohl Kurz als auch Jäger setzen sich leidenschaftlich dafür ein, dass ihre Schüler die zahlreichen Chancen, die der Ethikunterricht bietet, voll ausschöpfen.
Für detailliertere Informationen zu den aktuellen Entwicklungen im Ethikstudium und den spezifischen Anforderungen des Staatsexamens, können interessierte Leser die Seiten der Katholischen Universität sowie der Universität Würzburg besuchen.