Paminklai šiuolaikiniame amžiuje: kaip socialinė žiniasklaida formuoja atminimo kultūrą

Paminklai šiuolaikiniame amžiuje: kaip socialinė žiniasklaida formuoja atminimo kultūrą

2025 m. birželio mėn. Vechtos universitete vyksiančio paskaitų ciklo metu bus aptariamos pagrindinės memorialinio darbo temos. Šis paskaitų ciklas, kurį skaitė prof. dr. Eugen Kotte ir Hannah Sandstede, M.A., nagrinėja atminties ir istorinio sąmoningumo raidos kintančioje visuomenėje klausimą. Įžanga įvyks 2025 m. birželio 5 d., kai daktarė Iris Groschek savo paskaita „#WeRemember #RightNow – or not? How memorials social media wants to reach the GenZ“ nušvies memorialų komunikacijos strategijas socialiniuose tinkluose.

Groschek, Hamburgo memorialų ir mokymosi vietų fondo atsakinga už viešuosius ryšius ir socialinę žiniasklaidą, savo paskaitoje aprašo naują vaidmenį, kurį socialinė žiniasklaida atlieka perteikiant istorinį turinį. Neuengamme koncentracijos stovyklos memorialas, kuriame ji dirbo anksčiau, pastaraisiais metais suaktyvėjo socialiniuose tinkluose, kad aptartų istorines temas ir dabartinius pokyčius. Groscheko teigimu, ši komunikacijos forma leidžia interaktyviai bendrauti su lankytojais ir prisideda prie tiesioginio dalyvavimo. Ji pastebėjo, kad jaunesni dalyviai buvo ypač aktyvūs ir vis dažniau naudojo naujus formatus, tokius kaip tviteriai.

Įskaitant atminimo švietimą

Antroji paskaitų ciklo dalis vyks 2025 m. birželio 19 d., ją kurs Lisa Quaeschning ir Katrin König. Jų tema „Inkliuzinis memorialinis švietimas“ atskleidžia Brandenburgo memorialus ir jų pastangas įtraukti neįgaliuosius į savo darbą. Čia, be kita ko, aptariamos gidų rengimo mokymo programos. Siekiama sukurti bekliūčių ir dalyvaujamąją istorinio ugdymo formą, kuri būtų prieinama ir žmonėms su negalia.

Savo darbe pranešėjai siekia suvokti, kad reikalingas įtraukus istorinis sąmoningumas. Šios temos aktualumą sustiprina vis didėjančios diskusijos apie prieinamumą ir dalyvavimą.

Atminimo darbų iššūkiai

Serija baigiama 2025 m. birželio 26 d. prof. dr. Eugen Kotte paskaita, kurioje nagrinėjamas klausimas, kaip memorialinės vietos gali prisidėti prie istorinio mokymosi. Remdamasi studentų apklausomis apie jų apsilankymus memorialinėse vietose, Kotte nagrinėja metodinius metodus, kaip sudominti jaunimą istoriją ir paskatinti juos įsitraukti į nacionalsocializmo nusikaltimų istoriją.

Šis paskaitų ciklas taip pat atspindi dabartinę socialinių medijų integravimo į atminimo edukaciją tendenciją. Savo 2022 m. magistro darbe Rebecca Starke netgi teigia, kad skaitmeninimas bus pagrindinis elementas būsimame memorialiniame darbe. Jų tyrimai rodo, kad socialinės žiniasklaidos integracija suteikia ir galimybių, ir iššūkių, pvz., polinkį skelbti netinkamai arba susidoroti su neapykantą kurstančia kalba.

Atminimo ženklai yra atsakingi už tai, kad pasinaudotų interaktyviosios medijos teikiamais pranašumais, nepamirštant rizikos. Groschekas ir Starke pabrėžia, kad norint užtikrinti pagarbų požiūrį į atminimo kultūrą, būtina kritiškai išnagrinėti socialinės žiniasklaidos naudojimą.

Vechtos universiteto įvykiai yra žingsnis šia kryptimi. Visos paskaitos vyksta ketvirtadieniais 18 val. paskaitų salėje Q 15 ir sudaryti forumą diskusijoms apie ateities memorialinio darbo iššūkius ir galimybes. mynewsdesk.com praneša, kad…, musermeku.org pabrėžia, kad…, Freiburgo edukologijos universitetas dokumentuoja, kad....