La escuela Ketteler abre la semana de proyectos: ¡los niños experimentan la naturaleza de cerca!

La escuela Ketteler abre la semana de proyectos: ¡los niños experimentan la naturaleza de cerca!

El 26 de septiembre de 2025 comenzó una apasionante semana de proyectos en la escuela Ketteler de Lohne-Hopen, durante la cual los alumnos de primero a cuarto grado tuvieron la oportunidad de explorar el bosque de la escuela-universidad. El objetivo de la iniciativa, que se lleva a cabo en colaboración con varios socios educativos, es facilitar el acceso de los niños a la naturaleza y promover su conciencia sobre las conexiones ecológicas, así como sobre la responsabilidad y la sostenibilidad. Más de 100 estudiantes participaron activamente en este curso, que cuenta con el apoyo de varios socios como la Albert-Schweizer-Realschule, la Gertrudenschule y la Universidad de Vechta.

En el marco de esta semana del proyecto, el equipo de trafo:agrar, formado por la Dra. Barbara Grabkowsky, Beata Punte y Lena Möllers, organizó un evento para enseñar a los niños conocimientos adicionales y acompañar las actividades. La directora Christine Richter explicó el programa de la semana y destacó el enfoque innovador en el que los estudiantes exploran el bosque en grupos pequeños. Bajo la experta dirección de Thomas Lamping y el personal del Centro de Educación Forestal Weser-Ems, los niños no sólo aprenden a identificar diferentes especies de plantas, sino también a descubrir criaturas vivientes en el bosque.

Estaciones de experiencia y desarrollo personal.

Un camino interactivo con varias estaciones permite a los niños experimentar de cerca la flora y la fauna. Esta forma de experiencia directa de la naturaleza también favorece el desarrollo personal de los niños, especialmente de aquellos que no tienen su propio jardín. A través del compromiso práctico con la naturaleza, la atención plena, la responsabilidad y la voluntad de ayudar son el foco de las actividades de aprendizaje.

También está prevista la integración del proyecto en la vida escolar cotidiana: todos los niños deberían participar en una visita al bosque al menos una vez al año para estar en contacto continuo con la naturaleza. Estos principios están en línea con la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), que anima a los estudiantes a pensar en su impacto en el medio ambiente.

Un paso hacia la educación sostenible

En el contexto más amplio de la educación forestal, la revisión de las directrices de educación forestal es un paso importante hacia la implementación práctica de la EDS. Las exigencias a los actores educativos en materia de educación forestal son cada vez mayores, aunque no deben descuidarse los aspectos de economía, ecología y responsabilidad social. La cooperación con socios como las escuelas es esencial para aumentar la calidad de la oferta educativa y reducir la carga de los educadores forestales.

También se recomienda que los participantes traigan materiales de su vida cotidiana, como objetos de madera, para crear una conexión con el mundo cotidiano. En el bosque, los niños no sólo aprenden sobre los orígenes de la madera como materia prima, sino también sobre los diferentes oficios que se trabajan en esta zona. Para aumentar la concienciación y la eficacia de la EDS es necesario un trabajo integral de relaciones públicas y ofertas específicas para grupos destinatarios.

La Semana Forestal y diversos premios, como el Proyecto de la Década de la EDS de la UNESCO, ayudan a crear conciencia sobre la educación para el desarrollo sostenible y a integrar su contenido en la educación escolar. Esto sienta las bases para una generación responsable y orientada al futuro que contribuya activamente a la protección de nuestro medio ambiente.

Puede encontrar más información sobre los objetivos y el contenido de la semana del proyecto en Universidad de Vechta, al tiempo que proporciona enfoques detallados para la implementación y los desafíos en la educación forestal. Conocimiento forestal y Educación política Baviera explicarse más.