Ketteleri kool avab projektinädala: Lapsed kogevad loodust lähedalt!

Ketteleri kool avab projektinädala: Lapsed kogevad loodust lähedalt!

26. septembril 2025 sai Lohne-Hopenis Ketteleri koolis alguse põnev projektinädal, mille raames oli esimese kuni neljanda klassi õpilastel võimalus tutvuda kooli-ülikooli metsaga. Koostöös erinevate hariduspartneritega ellu viidava algatuse eesmärk on hõlbustada laste ligipääsu loodusele ning edendada teadlikkust nii ökoloogilistest seostest kui ka vastutusest ja jätkusuutlikkusest. Sellel kursusel osales aktiivselt üle 100 õpilase, mida toetavad erinevad partnerid, nagu Albert-Schweizer-Realschule, Gertrudenschule ja Vechta ülikool.

Selle projektinädala raames korraldab trafo:agrari meeskond, kuhu kuuluvad dr Barbara Grabkowsky, Beata Punte ja Lena Möllers, lastele lisateadmiste andmise ja tegevustega kaasaskäimise ürituse. Koolijuht Christine Richter selgitas nädala kava ja tõstis esile uuenduslikku lähenemist, mille käigus õpilased väikestes rühmades metsa uurivad. Thomas Lampingu ja Weser-Emsi metsahariduskeskuse töötajate asjatundlikul juhendamisel ei õpi lapsed mitte ainult erinevaid taimeliike tuvastama, vaid ka avastama metsas elavaid olendeid.

Kogemuslikud jaamad ja isiklik areng

Erinevate jaamadega interaktiivne rada võimaldab lastel taimestikku ja loomastikku lähedalt kogeda. Selline vahetu looduse kogemise vorm soodustab ka laste isiklikku arengut, eriti neil, kel oma aeda pole. Praktilise loodusega suhtlemise kaudu on õppetegevuste keskmes tähelepanelikkus, vastutustunne ja abivalmidus.

Plaanis on ka projekti lõimumine igapäeva kooliellu: kõik lapsed peaksid vähemalt kord aastas osalema metsakülastusel, et loodusega pidevalt kokku puutuda. Need põhimõtted on kooskõlas säästva arengu haridusega (ESD), mis julgustab õpilasi mõtlema oma mõjule keskkonnale.

Samm jätkusuutliku hariduse poole

Metsahariduse laiemas kontekstis on metsakasvatuse juhendi läbivaatamine oluline samm metsakasvatuse praktilise rakendamise suunas. Metsahariduses kasvavad nõudmised haridustöötajatele, kuigi tähelepanuta ei tohi jätta ökonoomika, ökoloogia ja sotsiaalse vastutuse aspekte. Koostöö partneritega nagu koolid on hädavajalik, et tõsta õppepakkumiste kvaliteeti ja vähendada metsakoolitajate koormust.

Samuti on osalejatel soovitatav kaasa võtta materjale oma igapäevaelust, näiteks puitesemeid, et luua side igapäevaeluga. Metsas ei õpi lapsed mitte ainult puidu kui tooraine päritolu, vaid ka erinevaid ameteid, mis selles vallas töötavad. Terviklik suhtekorraldustöö ja sihtrühmapõhised pakkumised on vajalikud säästva arengu alase teadlikkuse ja tulemuslikkuse tõstmiseks.

Metsanädal ja erinevad auhinnad, näiteks UNESCO ESD kümnendi projekt, aitavad teadvustada säästvat arengut toetavat haridust ja integreerida selle sisu kooliharidusse. See paneb aluse tulevikku suunatud ja vastutustundlikule põlvkonnale, kes panustab aktiivselt meie keskkonna kaitsmisse.

Täpsemat infot projektinädala eesmärkide ja sisu kohta leiab aadressilt Vecta ülikool, pakkudes samas üksikasjalikke lähenemisviise metsahariduse rakendamisele ja väljakutsetele Metsateadmised ja Poliitiline haridus Baieri selgitatakse edasi.