Escola Ketteler abre semana do projeto: Crianças vivenciam a natureza de perto!

Escola Ketteler abre semana do projeto: Crianças vivenciam a natureza de perto!

Em 26 de setembro de 2025, ocorreu o início de uma emocionante semana de projeto na Escola Ketteler em Lohne-Hopen, durante a qual os alunos da primeira à quarta série tiveram a oportunidade de explorar a floresta escolar-universitária. O objetivo da iniciativa, que está a ser implementada em colaboração com vários parceiros educativos, é facilitar o acesso das crianças à natureza e promover a sua sensibilização para as ligações ecológicas, bem como para a responsabilidade e a sustentabilidade. Mais de 100 alunos participaram ativamente neste curso, que é apoiado por vários parceiros como a Albert-Schweizer-Realschule, a Gertrudenschule e a Universidade de Vechta.

No âmbito desta semana de projeto, a equipa trafo:agrar, composta pela Dra. Barbara Grabkowsky, Beata Punte e Lena Möllers, o evento para dar conhecimentos adicionais às crianças e para acompanhar as atividades. A diretora Christine Richter explicou a programação da semana e destacou a abordagem inovadora na qual os alunos exploram a floresta em pequenos grupos. Sob a orientação especializada de Thomas Lamping e do pessoal do Centro de Educação Florestal Weser-Ems, as crianças não só aprendem a identificar diferentes espécies de plantas, mas também a descobrir criaturas vivas na floresta.

Estações experientes e desenvolvimento pessoal

Um percurso interativo com diversas estações permite que as crianças conheçam de perto a flora e a fauna. Esta forma de vivência direta da natureza também promove o desenvolvimento pessoal das crianças, principalmente daquelas que não possuem jardim próprio. Através do envolvimento prático com a natureza, a atenção plena, a responsabilidade e a vontade de ajudar são o foco das atividades de aprendizagem.

Está também prevista a integração do projecto no quotidiano escolar: todas as crianças deverão participar numa visita à floresta pelo menos uma vez por ano para estarem continuamente em contacto com a natureza. Estes princípios estão alinhados com a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), que incentiva os alunos a pensar sobre o seu impacto no meio ambiente.

Um passo em direção à educação sustentável

No contexto mais amplo da educação florestal, a revisão das diretrizes para a educação florestal é um passo importante para a implementação prática da EDS. As exigências impostas aos intervenientes educativos na educação florestal estão a aumentar, embora os aspectos da economia, da ecologia e da responsabilidade social não devam ser negligenciados. As cooperações com parceiros como as escolas são essenciais para aumentar a qualidade das ofertas educativas e reduzir a carga sobre os educadores florestais.

Recomenda-se também que os participantes tragam materiais do seu dia a dia, como objetos de madeira, para criar uma conexão com o mundo cotidiano. Na floresta, as crianças aprendem não só sobre as origens da madeira como matéria-prima, mas também sobre as diferentes profissões que atuam nesta área. Um trabalho abrangente de relações públicas e ofertas específicas para grupos-alvo são necessários para aumentar a sensibilização e a eficácia da EDS.

A Semana da Floresta e vários prémios, como o Projeto Década EDS da UNESCO, ajudam a aumentar a sensibilização para a educação para o desenvolvimento sustentável e a integrar o seu conteúdo na educação escolar. Isto estabelece as bases para uma geração responsável e orientada para o futuro que contribui ativamente para proteger o nosso ambiente.

Mais informações sobre os objetivos e o conteúdo da semana do projeto podem ser encontradas em Universidade de Vechta, ao mesmo tempo que fornece abordagens detalhadas para a implementação e os desafios na educação florestal Conhecimento florestal e Educação política Baviera ser explicado mais detalhadamente.