Școala Ketteler deschide săptămâna proiectului: Copiii experimentează natura de aproape!

Școala Ketteler deschide săptămâna proiectului: Copiii experimentează natura de aproape!

Pe 26 septembrie 2025, la Școala Ketteler din Lohne-Hopen a avut loc începutul unei săptămâni de proiecte incitante, în timpul căreia elevii din clasele I până la a IV-a au avut ocazia să exploreze pădurea școală-universitară. Scopul inițiativei, care este implementată în colaborare cu diverși parteneri educaționali, este de a facilita accesul copiilor la natură și de a le promova conștientizarea legaturilor ecologice, precum și a responsabilității și durabilității. Peste 100 de studenți au participat activ la acest curs, care este susținut de diverși parteneri, cum ar fi Albert-Schweizer-Realschule, Gertrudenschule și Universitatea din Vechta.

În cadrul acestei săptămâni de proiect, echipa trafo:agrar, formată din Dr. Barbara Grabkowsky, Beata Punte și Lena Möllers, a avut loc evenimentul pentru a oferi copiilor cunoștințe suplimentare și pentru a însoți activitățile. Directorul Christine Richter a explicat programul săptămânii și a evidențiat abordarea inovatoare în care elevii explorează pădurea în grupuri mici. Sub îndrumarea expertă a lui Thomas Lamping și a personalului Centrului de Educație Forestieră Weser-Ems, copiii nu numai că învață să identifice diferite specii de plante, ci și să descopere creaturi vii din pădure.

Posturi cu experiență și dezvoltare personală

O potecă interactivă cu diverse stații permite copiilor să experimenteze flora și fauna de aproape. Această formă de experiență directă a naturii promovează și dezvoltarea personală a copiilor, mai ales pentru cei care nu au propria grădină. Prin implicarea practică cu natura, atenția, responsabilitatea și dorința de a ajuta sunt în centrul activităților de învățare.

Este planificată și integrarea proiectului în viața de zi cu zi a școlii: toți copiii ar trebui să participe la o vizită în pădure cel puțin o dată pe an pentru a intra continuu în contact cu natura. Aceste principii sunt în conformitate cu Educația pentru Dezvoltare Durabilă (ESD), care încurajează studenții să se gândească la impactul lor asupra mediului.

Un pas către o educație durabilă

În contextul mai larg al educației forestiere, revizuirea ghidurilor de educație forestieră este un pas important către implementarea practică a EDD. Cerințele față de actorii educaționali din educația forestieră sunt în creștere, deși aspectele de economie, ecologie și responsabilitate socială nu trebuie neglijate. Cooperările cu parteneri precum școlile sunt esențiale pentru a crește calitatea ofertelor educaționale și pentru a reduce sarcina asupra educatorilor forestieri.

De asemenea, se recomandă participanților să aducă materiale din viața lor de zi cu zi, cum ar fi obiecte din lemn, pentru a crea o conexiune cu lumea de zi cu zi. În pădure, copiii nu numai că învață despre originile lemnului ca materie primă, ci și despre diferitele profesii care lucrează în acest domeniu. Sunt necesare activități cuprinzătoare de relații publice și oferte specifice grupului țintă pentru a crește gradul de conștientizare și eficacitatea ESD.

Săptămâna pădurii și diverse premii, cum ar fi Proiectul UNESCO ESD Decade, ajută la creșterea gradului de conștientizare a educației pentru dezvoltare durabilă și la integrarea conținutului acesteia în educația școlară. Aceasta pune bazele unei generații responsabilă și orientată spre viitor, care contribuie activ la protejarea mediului înconjurător.

Mai multe informații despre obiectivele și conținutul săptămânii proiectului pot fi găsite la Universitatea din Vechta, oferind în același timp abordări detaliate ale implementării și provocărilor în educația forestieră Cunoștințe forestiere şi Educație politică Bavaria fi explicat mai departe.