Πολιτιστικές συναντήσεις στο Erasmus+: Φοιτητές Vechta στη Φινλανδία!

Πολιτιστικές συναντήσεις στο Erasmus+: Φοιτητές Vechta στη Φινλανδία!

Οι φοιτητές στο Πανεπιστήμιο της Vechta είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε ένα Μικτό Εντατικό Πρόγραμμα (BIP) που χρηματοδοτείται από το Erasmus+ στο Kuopio της Φινλανδίας. Αυτή η διεθνής ενότητα οργανώνεται από τουλάχιστον τρία πανεπιστήμια από διαφορετικές χώρες του προγράμματος Erasmus+ και συνδυάζει φυσική και εικονική διδασκαλία. Η παραμονή πραγματοποιήθηκε υπό τη διεύθυνση του Καθ. Δρ. Oliver Schöndube και των λέκτορων Gertrud Arlinghaus και Magnus Frampton και συντονίστηκε από τη Hanna Turunen από το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών της Σαβόνια. Φέτος το θέμα της εκδήλωσης ήταν «Κοινωνική και Πολιτιστική Ευημερία».

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διάφορα εργαστήρια μουσικής, κίνησης και χορού, εικαστικών τεχνών και γραφής. Οι φοιτητές προέρχονταν από διάφορα ιδρύματα, όπως το Πανεπιστήμιο Μουσικής και Παραστατικών Τεχνών της Βιέννης, η Ακαδημία Šiauliai του Πανεπιστημίου του Βίλνιους και άλλα γερμανικά και φινλανδικά ιδρύματα. Ο Καθ. Δρ. Oliver Schöndube εξέφρασε τον ενθουσιασμό του και τόνισε ότι η διεπιστημονική συνάντηση ήταν μια εμπλουτιστική εμπειρία.

Θετικές εμπειρίες και διαπολιτισμικές ανταλλαγές

Οι μαθητές ανέφεραν τις θετικές τους εμπειρίες κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Για παράδειγμα, η συμμετέχουσα Janna Krethe μπόρεσε να δράσει ελεύθερα σε έναν «ασφαλή χώρο». Ο συμμαθητής σας Malte Thölking σχεδιάζει να χρησιμοποιήσει τις εμπειρίες και τις μεθόδους που έχει αποκτήσει στη μελλοντική του πρακτική στο δημοτικό σχολείο. Ο Immo Groeneveld τόνισε επίσης τη σημασία της διαπολιτισμικής ανταλλαγής και της αλλαγής προοπτικής, η οποία είναι απαραίτητη για μια πλουραλιστική κοινωνία.

Το ΑΕΠ στη Φινλανδία δεν είναι το πρώτο του είδους του. Παρόμοιες διεθνείς ενότητες πραγματοποιήθηκαν στο Vechta το 2023 και το 2024 και έχουν προγραμματιστεί να επιστρέψουν στη Γερμανία τον Μάιο του 2026. Ένα εργαστήριο τέχνης με επικεφαλής τη Naomi Zouwer και τον Duncan Driver από το Πανεπιστήμιο της Καμπέρας ολοκλήρωσε το πρόγραμμα. Η έρευνα για το θέμα της «Πολιτιστικής Ευημερίας» δημοσιεύτηκε από τους Turunen, Frampton και Schöndube στο περιοδικό *The European Journal of Social Work*.

Erasmus+ και Μικτά Εντατικά Προγράμματα

Τα μεικτά εντατικά προγράμματα, όπως αυτό στη Φινλανδία, αποτελούν μέρος της προσφοράς Erasmus+ και προσφέρουν έναν συνδυασμό εννοιών εικονικής διδασκαλίας και σύντομης, οικονομικά υποστηριζόμενης διαμονής στο εξωτερικό. Ως εκ τούτου, οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν ECTS και να διευρύνουν τις διαπολιτισμικές τους δεξιότητες. Οι συνθήκες πλαισίου προβλέπουν σωματική κινητικότητα από 5 έως 30 ημέρες. Η συμμετοχή είναι δυνατή τόσο για φοιτητές όσο και για το προσωπικό του πανεπιστημίου, αν και η συνεργασία μεταξύ τουλάχιστον τριών πανεπιστημίων από διαφορετικές χώρες του προγράμματος Erasmus+ είναι απαραίτητη προϋπόθεση.

Προκειμένου να οργανωθεί ένα BIP, πρέπει να πληρούνται ορισμένες προϋποθέσεις, όπως η τήρηση των προθεσμιών υποβολής αιτήσεων συμμετοχής και χρηματοδότησης. Στο RWTH Aachen, για παράδειγμα, έως και πέντε μαθητές ανά BIP μπορούν να λάβουν χρηματοδότηση για έως και πέντε ημέρες διαμονής. Η χρηματοδότηση είναι 79 ευρώ την ημέρα, με επιπλέον επιδοτήσεις για μαθητές με ειδικές ανάγκες.

Η γενιά του προγράμματος Erasmus+ 2021-2027 συνεχίζει να προωθεί την ανάπτυξη σύντομων, εντατικών και κοινών προγραμμάτων σπουδών που πρόκειται να ενσωματωθούν στις εκπαιδευτικές προσφορές των συνεργαζόμενων πανεπιστημίων. Τα προγράμματα αυτά περιλαμβάνουν τόσο τη φυσική όσο και την εικονική φάση και χρησιμεύουν για την αποτελεσματική προετοιμασία και παρακολούθηση των προσφορών κινητικότητας. Η συμμετοχή σε τέτοια προγράμματα ενθαρρύνεται και υποστηρίζεται, ειδικά μετά την πρόσκληση του 2024, όπου ο ελάχιστος αριθμός συμμετεχόντων μειώθηκε σε 10.

Τα θετικά σχόλια από τους μαθητές και η πλούσια ποικιλομορφία των εργαστηρίων καταδεικνύουν την αξία τέτοιων προγραμμάτων, τα οποία προωθούν όχι μόνο επαγγελματικές αλλά και προσωπικές δεξιότητες.