Ciklus predavanja na Sveučilištu Vechta: Fokus na djecu i njihovo životno okruženje!

Ciklus predavanja na Sveučilištu Vechta: Fokus na djecu i njihovo životno okruženje!

Sveučilište u Vechti započinje fascinantnu seriju predavanja pod naslovom “Djeca i životne sredine” u ljetnom semestru 2025. godine. Ova serija predavanja namijenjena je studentima, nastavnicima i zainteresiranima, a održava se svakog utorka u 18 sati. u zgradi Q (soba Q016), Driverstraße 22, Sveučilište Vechta; neka predavanja se također nude online. Seriju organiziraju prof. dr. Steffen Wittkowske i Michael Otten, uz potporu Vechta Community Foundation i University Society.

Prva tema bit će 8. travnja 2025. od strane prof. dr. Nine Skorsetz-Gumprecht (Sveučilište u Kasselu) pod naslovom „Niste li ništa ponijeli sa sobom?“ tretiran. Predavanje ima za cilj osvijetliti temu orijentacije život-svijet u nastavi književne literature, s fokusom na subjektivna iskustva učenika. Orijentacija na životni svijet je pristup koji se fokusira na dječju perspektivu i prepoznaje njihova svakodnevna iskustva i modele znanja.

Ciljevi ciklusa predavanja

Cilj ove serije predavanja je promicanje dostupnosti obrazovnih sadržaja bez oslanjanja isključivo na akademsku perspektivu. Prema Kahlert (2004), dječji svijet opisuje se kao subjektivan i nije univerzalno vrijedan. Ovaj pristup ima za cilj pripremiti sadržaj učenja u području napetosti između djece i obrađenih tema, tako da se uzmu u obzir njihove pojedinačne životne stvarnosti.

Teme ciklusa predavanja su složene. Ostala predavanja uključuju:

• 15. April 2025: Prof. Dr. Steffen Wittkowske – „Lebenswelten – Zu Möglichkeiten und Deutungsmustern zwischen Tradition und Realität“.
• 22. April 2025: Prof.in Dr.in Andrea Becher – „Erinnerungskultur als Teil der Lebenswelt von Kindern: Die Zeit des Nationalsozialismus im Sachunterricht thematisieren“.
• 29. April 2025: Prof.in Dr.in Stine Albers (PH Heidelberg) – „Was wird zur Sache? Zum Kind in Schule und Sachunterricht“ (digitaler Vortrag).

Društvene promjene i individualizacija

Orijentacija na životni svijet nalazi se u uzbudljivom kontekstu društvenih promjena koje se promatraju od 1930-ih. Thiersch, rođen 1935., dokumentirao je kako te promjene utječu na individualne živote i prostor za djelovanje. Zbog individualizacije i pluralizacije životnih putova, sada se svaki životni put oblikuje više osobnim odlukama, što prati povećani stupanj slobode, ali i osobne odgovornosti.

U postmodernom društvu stoga je bitno da predmetna lekcija integrira različite živote djece. Više ne postoji univerzalni recept za uspješan život, što znači da učenje treba učiniti fleksibilnijim i prilagodljivijim. Izazov je integrirati ovu pluralnost u nastavu i ponuditi djeci prostor za razvoj vlastitih perspektiva.

Dodatne informacije i tekuće datume za ovu seriju predavanja možete pronaći na web stranici Sveučilišta u Vechti. Ciklus predavanja obećava duboki uvid u živote djece i njihovu važnost za obrazovanje.