Lekciju cikls Vectas Universitātē: Koncentrējieties uz bērniem un viņu dzīves vidi!

Lekciju cikls Vectas Universitātē: Koncentrējieties uz bērniem un viņu dzīves vidi!

Vehtas Universitāte 2025. gada vasaras semestrī sāk aizraujošu lekciju ciklu “Bērni un dzīves vide”. Šis lekciju cikls ir paredzēts studentiem, skolotājiem un interesentiem un notiek katru otrdienu plkst.18. Q ēkā (kabinets Q016), Driverstraße 22, Vectas Universitāte; dažas lekcijas tiek piedāvātas arī tiešsaistē. Sēriju organizē Prof. Dr. Steffen Wittkowske un Michael Otten, atbalsta Vechta Community Foundation un University Society.

Pirmā tēma 2025. gada 8. aprīlī būs prof. Dr. Nina Skorsetz-Gumprecht (Kaseles Universitāte) ar nosaukumu “Vai jūs neko neņēmāt līdzi?” ārstēti. Lekcijas mērķis ir izgaismot tēmu par dzīves un pasaules orientāciju nedaiļliteratūras stundās, fokusējoties uz skolēnu subjektīvo pieredzi. Dzīves pasaules orientācija ir pieeja, kas koncentrējas uz bērnu perspektīvu un atpazīst viņu ikdienas pieredzi un zināšanu modeļus.

Lekciju cikla mērķi

Šī lekciju cikla mērķis ir veicināt izglītības satura pieejamību, nepaļaujoties tikai uz akadēmisko perspektīvu. Kā norāda Kahlerts (2004), bērnu pasaule tiek raksturota kā subjektīva un nav vispārpieņemama. Šī pieeja ir paredzēta, lai sagatavotu mācību saturu spriedzes jomā starp bērniem un apskatītajām tēmām, lai tiktu ņemta vērā viņu individuālā dzīves realitāte.

Lekciju cikla tēmas ir sarežģītas. Citas lekcijas ietver:

• 15. April 2025: Prof. Dr. Steffen Wittkowske – „Lebenswelten – Zu Möglichkeiten und Deutungsmustern zwischen Tradition und Realität“.
• 22. April 2025: Prof.in Dr.in Andrea Becher – „Erinnerungskultur als Teil der Lebenswelt von Kindern: Die Zeit des Nationalsozialismus im Sachunterricht thematisieren“.
• 29. April 2025: Prof.in Dr.in Stine Albers (PH Heidelberg) – „Was wird zur Sache? Zum Kind in Schule und Sachunterricht“ (digitaler Vortrag).

Sociālās pārmaiņas un individualizācija

Dzīves pasaules orientācija ir aizraujošā kontekstā ar sociālajām pārmaiņām, kas novērotas kopš pagājušā gadsimta trīsdesmitajiem gadiem. Tjeršs, dzimis 1935. gadā, dokumentēja, kā šīs izmaiņas ietekmē indivīdu dzīvi un rīcības iespējas. Dzīves ceļu individualizācijas un pluralizācijas dēļ katru dzīves ceļu tagad vairāk veido personīgi lēmumi, ko pavada paaugstināta brīvības pakāpe, bet arī personiskā atbildība.

Tāpēc postmodernā sabiedrībā ir svarīgi, lai mācību stundās tiktu integrēta bērnu daudzveidīgā dzīve. Vairs nav universālas veiksmīgas dzīves receptes, kas nozīmē, ka mācīšanās ir jāpadara elastīgāka un pielāgojamāka. Izaicinājums ir integrēt šo daudzveidību stundās un piedāvāt bērniem vietas, lai attīstītu savu perspektīvu.

Papildu informācija un šī lekciju cikla aktuālie datumi ir atrodami Vectas Universitātes tīmekļa vietnē. Lekciju cikls sola dziļu ieskatu bērnu dzīvē un to nozīmīgumā izglītībā.