Föreläsningsserie vid universitetet i Vechta: Fokus på barn och deras livsmiljöer!

Föreläsningsserie vid universitetet i Vechta: Fokus på barn och deras livsmiljöer!

University of Vechta startar en fascinerande föreläsningsserie med titeln "Barn och livsmiljöer" under sommarterminen 2025. Denna föreläsningsserie vänder sig till studenter, lärare och intresserade och äger rum varje tisdag kl.18. i Q-byggnaden (rum Q016), Driverstraße 22, University of Vechta; vissa föreläsningar erbjuds också online. Serien arrangeras av Prof. Dr. Steffen Wittkowske och Michael Otten, med stöd av Vechta Community Foundation och University Society.

Det första ämnet kommer att vara den 8 april 2025 av Prof. Dr. Nina Skorsetz-Gumprecht (University of Kassel) med titeln "Har du inget med dig?" behandlas. Föreläsningen syftar till att belysa ämnet livsvärldsorientering på facklitteraturlektioner, med fokus på elevernas subjektiva upplevelser. Livsvärldsorientering är ett förhållningssätt som fokuserar på barnens perspektiv och erkänner deras vardagserfarenheter och kunskapsmodeller.

Syfte med föreläsningsserien

Målet med denna föreläsningsserie är att främja tillgängligheten till utbildningsinnehåll utan att enbart förlita sig på ett akademiskt perspektiv. Enligt Kahlert (2004) beskrivs barns värld som subjektiv och inte allmängiltig. Detta tillvägagångssätt är avsett att förbereda lärandeinnehållet i området för spänningar mellan barn och de ämnen som behandlas, så att deras individuella livsverklighet beaktas.

Ämnena i föreläsningsserien är komplexa. Andra föreläsningar inkluderar:

• 15. April 2025: Prof. Dr. Steffen Wittkowske – „Lebenswelten – Zu Möglichkeiten und Deutungsmustern zwischen Tradition und Realität“.
• 22. April 2025: Prof.in Dr.in Andrea Becher – „Erinnerungskultur als Teil der Lebenswelt von Kindern: Die Zeit des Nationalsozialismus im Sachunterricht thematisieren“.
• 29. April 2025: Prof.in Dr.in Stine Albers (PH Heidelberg) – „Was wird zur Sache? Zum Kind in Schule und Sachunterricht“ (digitaler Vortrag).

Sociala förändringar och individualisering

Livsvärldsorienteringen är i ett spännande sammanhang av de sociala förändringar som har observerats sedan 1930-talet. Thiersch, född 1935, dokumenterade hur dessa förändringar påverkar individuella liv och handlingsutrymme. På grund av individualiseringen och pluraliseringen av livsvägar formas nu varje väg i livet mer av personliga beslut, vilket åtföljs av en ökad grad av frihet, men också personligt ansvar.

I ett postmodernt samhälle är det därför viktigt att ämneslektioner integrerar barns mångfaldiga liv. Det finns inte längre ett universellt recept för ett framgångsrikt liv, vilket innebär att lärandet måste göras mer flexibelt och anpassningsbart. Utmaningen är att integrera denna mångfald i lektioner och att erbjuda barn utrymmen att utveckla sina egna perspektiv.

Ytterligare information och pågående datum för denna föreläsningsserie finns på University of Vechtas webbplats. Serien av föreläsningar lovar en djup inblick i barns liv och deras betydelse för utbildning.