Jubilación y nuevos caminos: el legado de Magdalena Gelhaus en Vechta

Jubilación y nuevos caminos: el legado de Magdalena Gelhaus en Vechta

Después de más de 34 años en la Universidad de Vechta, Magdalena Gelhaus se jubila. Comenzó su carrera en 1991 en la Facultad 12 - Idiomas, Arte, Música, como secretaria de lenguas extranjeras. Gelhaus recuerda una época gratificante en la que la transcripción de antiguos escritos latinos en particular le resultó una experiencia enriquecedora. A lo largo de su carrera, se trasladó, entre otras cosas, a la Facultad 11 y al Instituto de Ciencias Ambientales, antes de pasar a la secretaría del Instituto de Gerontología en 2003, donde asumió importantes tareas. Mynewsdesk informa que Gelhaus era responsable de la administración de los exámenes de los diplomados en gerontología y de la comunicación con los estudiantes.

Gelhaus destaca las oportunidades especiales y la comunidad de la Universidad de Vechta. Recuerda especialmente los interesantes proyectos de investigación en las áreas de ciencias ambientales y gerontología. Disfrutó de las ceremonias anuales de graduación del curso de Gerontología y de las expresiones de agradecimiento de los graduados. También encontró el apoyo de estudiantes comprometidos del consejo docente y de colegas de la administración.

la mirada hacia adelante

Con un prólogo sobre horarios de trabajo favorables a la familia y oportunidades de formación, Gelhaus destaca lo importante que era la buena cooperación en los equipos. En el futuro, planea hacer más ejercicio, hacer caminatas y paseos en bicicleta y pasar tiempo con sus tres nietos. También es voluntaria en la asociación de historia local de Visbek, donde transcribe manuscritos antiguos. Espera mantener el contacto con antiguos colegas, ya que a lo largo de los años se han desarrollado valiosas amistades.

Un aspecto importante de la gerontología, que también valora Gelhaus2195, son los desafíos actuales en el campo de la investigación de la demencia. Según los avances en gerontología, es de gran importancia cerrar el déficit en la investigación y comunicación de contenidos relacionados con la demencia. La escuela de posgrado “Dementia” de la Universidad de Osnabrück, financiada por la Fundación Robert Bosch, ayuda a capacitar a jóvenes científicos en diversas disciplinas. Igb.uni-osnabrueck.de informa que Los resultados de la investigación deben ser relevantes para la práctica con el fin de mejorar las estructuras y la calidad de la atención.

Proyectos de investigación para una mejor atención

La formación interdisciplinaria juega un papel central en la gerontología. Departamentos como gerontología, ciencias de enfermería y ética se integraron en la escuela de posgrado. La dirección científica recae en profesores de renombre que se ocupan de los diversos aspectos de la demencia y su cuidado. Los resultados de la investigación están destinados a calificar especialistas para la práctica y la docencia de la medicina y la enfermería.

Aunque Magdalena Gelhaus se jubile, se mantendrá el vínculo con la Universidad de Vechta y la participación activa en gerontología. Interesantes proyectos de investigación, como los del Dr. Jan-Bernd Müller y el Dr. Tobias Müller, arrojan luz sobre el uso del bajo alemán en enfermería y su influencia en la comunicación con personas que padecen demencia. Estos estudios no solo brindan información valiosa para nuevos investigadores, sino también apoyo para los estudiantes que desean trabajar en este tema. Uni-vechta.de resume que Estos enfoques pueden proporcionar importantes recomendaciones prácticas relevantes para mejorar la sensibilidad cultural en la enfermería.

El trabajo y el compromiso de Magdalena Gelhaus y sus colegas muestran cuán importante es la contribución de todos los involucrados en el campo de la gerontología y cuán accesible puede ser este conocimiento para la próxima generación.