Vechta教授获得联合国教科文组织可持续体育教育教席！

Vechta教授获得联合国教科文组织可持续体育教育教席！

高等教育跨学科合作的重要一步 费希塔大学 宣布利默里克大学体育教育与运动科学系的 Marco Rieckmann 教授博士被任命为联合国教科文组织新教席的联合主席。这标志着全球促进高等教育可持续发展倡议迈出了重要一步。

联合国教科文组织新任教席“体育和体育教育学促进可持续发展”是爱尔兰利默里克大学的四位教席之一。 Rieckmann 将与该主席的主要负责人 Ann MacPhail 教授博士一起担任这一职务。 Rieckmann 与爱尔兰的联系是通过西班牙博士生 Lourdes Meroño García 建立的，这凸显了可持续教育领域的国际网络。

教科文组织教席及其意义

教科文组织教席计划成立于1992年，旨在促进大学之间的国际合作。目前，联合国教科文组织在 110 多个国家设有约 850 个教席，其中 17 个位于德国。该计划的主要目标是在教育、自然和社会科学以及文化和传播领域支持教科文组织。新主席旨在培训体育工作者和体育教育促进可持续发展。

该椅子的一个中心特点是体育教育和可持续发展教育（ESD）之间的密切联系。其目的不仅是传授理论知识，而且还提高解决复杂、可持续问题的实践技能。这体现了主席致力于在高等教育中持续增强可持续发展意识的承诺 联合国教科文组织德国 亮点。

国际合作和活动

与世界各地大学的国际合作整合也将是主席的重点。教科文组织教席的正式介绍将于 2025 年 3 月 31 日在启动网络会议上进行。 Cora Barnett-Louw 教授将作为此次活动的补充，他将探讨体育教育中可持续发展与社会影响之间的联系。通过提供的链接注册网络会议。

此外，负责协调德国实施联合国可持续发展教育十年的德国教科文组织委员会将支持各种举措，将可持续发展融入教育的各个方面。题为“高等教育与可持续性”的备忘录定义了高等教育部门支持和培训的基本要点，应作为未来行动的典范，如 联合国教科文组织德国 已记录。

这些发展表明高等教育中跨学科方法和国际合作对于应对可持续发展挑战的重要性。