30 lat badań transatlantyckich: sympozjum rocznicowe w Ludwigsburgu!

30 lat badań transatlantyckich: sympozjum rocznicowe w Ludwigsburgu!

W dniach 16–19 czerwca 2025 r. na Uniwersytecie Pedagogicznym w Ludwigsburgu odbyło się 30. Sympozjum Wydziału Niemiecko-Amerykańskiego. Wydarzenie zostało zorganizowane we współpracy z Cato College of Education na Uniwersytecie Północnej Karoliny w Charlotte (UNCC). Obchodzono trzydzieści lat transatlantyckiego partnerstwa badawczego. Centralna uroczystość z okazji 30. rocznicy odbyła się 18 czerwca.

W ramach tej uroczystości prof. Dawson R. Hancock, Ph.D. z doktoratem honoris causa dr phil. h.c. doskonały. Ta nagroda specjalna jest wyrazem uznania dla wybitnych osiągnięć prof. Hancocka w empirycznych badaniach edukacyjnych, w ocenie programów nauczania i programów edukacyjnych, a także jego zaangażowania w motywację w kontekście nauczania-uczenia się oraz w obszarze przywództwa edukacyjnego.

Honor i uznanie

Senat uczelni pochwalił jego ciągłe zaangażowanie w międzynarodową współpracę badawczą i promocję młodych naukowców. Sympozjum rocznicowe miało wieloaspektowy program obejmujący takie tematy, jak edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju, sztuczna inteligencja w kształceniu nauczycieli i transatlantyckie perspektywy badawcze. Inicjatywy te podkreślają wartość partnerstw uczelnianych dla wymiany naukowej i rozwiązywania problemów edukacji globalnej.

Ponadto zaangażowanie Federalnego Ministerstwa Edukacji i Badań (BMBF) w międzynarodowe projekty badawcze pokazuje znaczenie takich wydarzeń. BMBF uczestniczy w trzecim zaproszeniu do składania wniosków Transatlantyckiej Platformy Nauk Humanistycznych i Społecznych (T-AP), którego celem jest promowanie międzynarodowych sojuszy badawczych. Celem niniejszego zaproszenia jest poruszenie takich tematów, jak „Odbudowa, odnowa i odporność w świecie po pandemii”.

Promocja międzynarodowych stowarzyszeń badawczych

W badaniach mogą wziąć udział naukowcy z ponad 20 krajów Ameryki Północnej i Południowej oraz Europy. Przewidywane obszary badań obejmują zmniejszanie nierówności i podatności na zagrożenia, tworzenie odpornego i zrównoważonego społeczeństwa oraz promowanie demokratycznych rządów i udziału w życiu politycznym. Ponadto należy również skupić się na rozwoju odpowiedzialnych i włączających innowacji cyfrowych.

Sojusze badawcze muszą mieć partnerów z co najmniej trzech uczestniczących krajów. Procedura składania wniosków jest dwuetapowa i obejmuje termin składania wniosków do 14 czerwca 2021 r. oraz termin składania wspólnych propozycji projektów do 12 lipca 2021 r. Jeśli się powiedzie, pełny wniosek należy złożyć do BMBF. Więcej informacji można znaleźć na stronie T-AP.

Współpraca międzynarodowa w dziedzinie edukacji, nauki i badań odgrywa kluczową rolę w zdolności do innowacji w Niemczech i Europie. BMBF pokazuje, jak ważna jest współpraca, aby sprostać globalnym wyzwaniom i sprostać zwiększonej presji innowacji i transformacji. Inicjatywy te leżą u podstaw podstawowych wartości godności ludzkiej i demokracji, które znajdują się na czele partnerstw międzynarodowych, szczególnie w odniesieniu do współpracy z krajami podzielającymi wspomniane zasady.

W 2022 r. BMBF wsparł współpracę międzynarodową w zakresie edukacji i badań kwotą 1,335 mld euro i wsparł łącznie 2278 projektów międzynarodowych. Działania te podkreślają ciągłą czujność Rządu Federalnego wobec współpracy międzynarodowej w dziedzinie edukacji, nauki i badań, co jest dokumentowane w raporcie co dwa lata.

Te inicjatywy i wydarzenia pokazują, jak ważne są partnerstwa transatlantyckie, zarówno dla społeczności naukowej, jak i dla całego społeczeństwa. Zastosowane tutaj połączenie teorii i praktyki jest niezbędnym elementem rozwoju zorientowanych na przyszłość strategii edukacyjnych.

Więcej informacji na temat sympozjum i współpracy międzynarodowej w systemie edukacji można znaleźć na stronie internetowej Uniwersytet Pedagogiczny w Ludwigsburgu, des Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań Naukowych jak również BMBF.