La educación digital va en aumento: ¡Schwabisch Gmünd establece nuevos estándares!

La educación digital va en aumento: ¡Schwabisch Gmünd establece nuevos estándares!

El 14 de mayo de 2025 la Sparkassenstiftung Ostalb reconoció los notables avances en tecnología educativa y formación digital. Por vigésima sexta vez la Fundación premió tesis destacadas de tres universidades regionales. En el marco de este evento, Elena Thumm de la Universidad de Educación de Schwäbisch Gmünd recibió el premio universitario por su trabajo de fin de carrera titulado “Concepción didáctica de un camino planetario centrado en la escuela primaria”.

El trabajo de Thumm representa un enfoque innovador para modernizar el concepto de trayectoria planetaria. El camino planetario digital incluye un total de diez estaciones que están diseñadas específicamente para niños en el paso de la escuela primaria a la secundaria, así como para legos interesados. Los usuarios pueden viajar virtualmente a través del sistema solar utilizando un código QR y experimentar animaciones interactivas y elementos de conocimiento. Los cuestionarios para comprobar lo aprendido también forman parte del proyecto. La ruta planetaria se está implementando actualmente en la Schäferfeldschule Lorch y la ciudad de Schwäbisch Gmünd ha expresado interés en instalar estaciones digitales adicionales en el centro de la ciudad, lo que subraya la importancia de este proyecto.

Educación digital e innovación escolar

La digitalización en el sector educativo está aumentando rápidamente. El 12 de noviembre de 2021, la secretaria de Estado Sandra Boser y Thomas Sattelberger premiaron a las escuelas de Baden-Württemberg por sus logros especiales en materia de digitalización. Este honor enfatiza la importancia de la ciencia y la educación digital para el desarrollo profesional de los estudiantes y reconoce a las escuelas que combinan hábilmente métodos de aprendizaje digitales y analógicos. En este contexto, la escuela comunitaria de Neubulach fue nuevamente galardonada, lo que ilustra su constante esfuerzo en la educación digital.

La pandemia ha puesto en primer plano el papel de la digitalización en la educación. Como parte de esto, la iniciativa nacional “Creando el Futuro MINT” otorga el sello “Escuela Digital” para reconocer conceptos ejemplares de educación digital. El proceso de solicitud requiere una evaluación cuidadosa de la posición en el área de la digitalización utilizando un catálogo de criterios que se basa en la estrategia de KMK “Educación en el mundo digital”.

Innovación en la escuela comunitaria de Neubulach

El catálogo de criterios para la obtención del sello “Escuela Digital” incluye cinco módulos centrales: pedagogía y culturas de aprendizaje, cualificación docente, redes regionales, concepto y continuidad, así como tecnología y equipamiento. El Dr. Dominik Bernhart destaca que una educación digital exitosa requiere conceptos coherentes. La escuela comunitaria Neubulach fue en 2018 una de las primeras escuelas de la región reconocida como “escuela digital” y desde entonces ha seguido consolidando sus conceptos digitales.

Los avances significativos en la escuela comunitaria incluyen la introducción de una asignatura especializada en informática, matemáticas y física, así como la ampliación de la formación interna de profesores en el sector digital. También se ha intensificado la colaboración con fundaciones y socios educativos. OStR Jan Pflugmacher describe la cultura escolar como integral y como parte de un desarrollo continuo que va mucho más allá de las iniciativas individuales de los profesores.

Además, varios programas, como el curso optativo de “programación” y una iniciativa para promover a los estudiantes superdotados en el departamento de informática, promueven las habilidades digitales de los estudiantes. La directora de la asignatura optativa, Antje Braun, ve estos premios como un incentivo para desarrollar continuamente conceptos digitales, lo que respalda de forma sostenible la importancia de la educación digital en las instituciones educativas.

Los avances en la Universidad de Educación de Schwäbisch Gmünd y en la Escuela Comunitaria de Neubulach muestran la importancia que han adquirido los enfoques innovadores y los conceptos educativos digitales en el sistema educativo actual. Los premios y las ceremonias de entrega de premios ilustran la creciente influencia de la digitalización en el panorama educativo de Baden-Württemberg.

A medida que continúa el período de cambio, tanto los estudiantes como los profesores enfrentan el desafío de navegar en un mundo cada vez más digitalizado. La clave para un aprendizaje exitoso podría residir en la combinación de conceptos sólidos y el apoyo de la tecnología moderna.