A digitális oktatás felfelé ível: a Schwäbisch Gmünd új mércét állít fel!

A digitális oktatás felfelé ível: a Schwäbisch Gmünd új mércét állít fel!

2025. május 14-én a Sparkassenstiftung Ostalb elismerte az oktatási technológia és a digitális képzés terén elért figyelemre méltó fejlődést. Az alapítvány 26. alkalommal ítélt oda három regionális egyetemen a kiemelkedő szakdolgozatért. Az esemény részeként Elena Thumm, a Schwäbisch Gmündi Pedagógiai Egyetem munkatársa kapta meg az egyetemi díjat „A planetáris út didaktikai felfogása az általános iskola középpontjában” című diplomamunkájáért.

Thumm munkája innovatív megközelítést képvisel a bolygópálya koncepciójának modernizálásában. A digitális bolygóút összesen tíz állomást foglal magában, amelyeket kifejezetten az általános iskolából a középiskolába járó gyerekek, valamint érdeklődő laikusok számára terveztek. A felhasználók egy QR-kód segítségével virtuálisan átutazhatják a Naprendszert, és interaktív animációkat és tudáselemeket tapasztalhatnak meg. A tanultak ellenőrzésére szolgáló kvízek is a projekt részét képezik. A bolygópályát jelenleg a Schäferfeldschule Lorch-ban hajtják végre, és Schwäbisch Gmünd városa érdeklődést mutatott további digitális állomások telepítése iránt a városközpontban, ami hangsúlyozza a projekt fontosságát.

Digitális oktatás és iskolai innováció

Az oktatási szektorban a digitalizáció rohamosan növekszik. 2021. november 12-én Sandra Boser államtitkár és Thomas Sattelberger elismerésben részesítette Baden-Württembergi iskoláit a digitalizáció terén elért különleges eredményekért. Ez a kitüntetés hangsúlyozza a természettudományok és a digitális oktatás fontosságát a tanulók szakmai fejlődésében, és elismerésben részesíti azokat az iskolákat, amelyek ügyesen ötvözik a digitális és analóg tanulási módszereket. A Neubulach közösségi iskola ismét elismerésben részesült ebben az összefüggésben, ami jól mutatja a digitális oktatás terén tett folyamatos erőfeszítéseit.

A világjárvány előtérbe helyezte a digitalizáció szerepét az oktatásban. Ennek részeként a „Creating the MINT Future” országos kezdeményezés „Digitális Iskola” pecsétet adományoz a példaértékű digitális oktatási koncepciók elismerésére. A jelentkezési folyamat a KMK „Oktatás a digitális világban” stratégiáján alapuló kritérium-katalógus segítségével alapos felmérést igényel a digitalizáció területén elfoglalt pozícióról.

Innováció a Neubulach közösségi iskolában

A „Digitális Iskola” pecsét megszerzésének kritériumainak katalógusa öt központi modult tartalmaz: pedagógia és tanulási kultúrák, tanári képesítések, regionális hálózatépítés, koncepció és folytonosság, valamint technológia és felszerelés. Dr. Dominik Bernhart hangsúlyozza, hogy a sikeres digitális oktatás koherens koncepciókat igényel. 2018-ban a Neubulach Community School volt az egyik első iskola a régióban, amelyet „digitális iskolaként” ismertek el, és azóta tovább szilárdította digitális koncepcióit.

A közösségi iskola jelentős fejlesztései közé tartozik a középiskolai profilú tantárgy bevezetése az informatika, a matematika és a fizika területein, valamint a digitális szektorban dolgozó tanárok belső képzésének bővítése. Az oktatási partnerekkel és alapítványokkal is intenzívebbé vált az együttműködés. Az Ostr Jan Pflugmacher az iskolai kultúrát holisztikusnak és egy olyan folyamatos fejlesztés részeként írja le, amely messze túlmutat a tanárok egyéni kezdeményezésein.

Emellett a különféle programok, mint például a „programozás” szabadon választható kurzus és a számítástechnika tanszak tehetséges hallgatóit népszerűsítő kezdeményezés, fejlesztik a diákok digitális készségeit. A választható kurzus vezetője, Antje Braun úgy látja, hogy ezek a díjak ösztönzést jelentenek a digitális koncepciók folyamatos fejlesztésére, ami fenntarthatóan támogatja a digitális oktatás fontosságát az oktatási intézményekben.

A Schwäbisch Gmündi Pedagógiai Egyetem és a Neubulach Community School fejlesztései megmutatják, milyen fontossá váltak az innovatív megközelítések és a digitális oktatási koncepciók a mai oktatási rendszerben. A díjak és a díjátadó ünnepségek jól szemléltetik a digitalizáció növekvő hatását a baden-württembergi oktatási környezetre.

A változások időszakának folytatódásával a diákok és a tanárok is szembesülnek azzal a kihívással, hogy eligazodjanak az egyre inkább digitalizált világban. A sikeres tanulás kulcsa a megalapozott koncepciók és a modern technológia támogatásában rejlik.