Digitālā izglītība pieaug: Schwäbisch Gmünd nosaka jaunus standartus!

Digitālā izglītība pieaug: Schwäbisch Gmünd nosaka jaunus standartus!

2025. gada 14. maijā Sparkassenstiftung Ostalb atzina ievērojamus sasniegumus izglītības tehnoloģiju un digitālās apmācības jomā. Jau 26. reizi fonds piešķīra balvas par izciliem darbiem trīs reģionālajās augstskolās. Šī pasākuma ietvaros Elena Thumm no Švībišas Gminnes Izglītības universitātes saņēma universitātes balvu par savu bakalaura darbu “Planētas ceļa didaktiskā koncepcija, koncentrējoties uz sākumskolu”.

Thumm darbs atspoguļo novatorisku pieeju planētas ceļa koncepcijas modernizēšanai. Digitālais planētu ceļš ietver kopumā desmit stacijas, kas ir īpaši paredzētas bērniem, kas pāriet no pamatskolas uz vidusskolu, kā arī interesentiem. Lietotāji var virtuāli ceļot pa Saules sistēmu, izmantojot QR kodu, un piedzīvot interaktīvas animācijas un zināšanu elementus. Projektā ietilpst arī viktorīnas, lai pārbaudītu, ko esat iemācījušies. Planētu ceļš pašlaik tiek īstenots Schäferfeldschule Lorch, un Schwäbisch Gmünd pilsēta ir izteikusi interesi par papildu digitālo staciju uzstādīšanu pilsētas centrā, kas uzsver šī projekta nozīmi.

Digitālā izglītība un skolas inovācijas

Digitalizācija izglītības nozarē strauji pieaug. 2021. gada 12. novembrī valsts sekretāre Sandra Bosera un Tomass Satelbergers godināja Bādenes-Virtembergas skolas par īpašiem sasniegumiem digitalizācijā. Šis pagodinājums uzsver dabaszinātņu un digitālās izglītības nozīmi skolēnu profesionālajā attīstībā un atzīst skolas, kas prasmīgi apvieno digitālās un analogās mācību metodes. Neubulach kopienas skola atkal tika pagodināta šajā kontekstā, kas ilustrē tās pastāvīgos centienus digitālajā izglītībā.

Pandēmija ir izvirzījusi digitalizācijas lomu izglītībā. Tā ietvaros nacionālā iniciatīva “Creating the MINT Future” piešķir “Digitālās skolas” zīmogu, lai atzītu priekšzīmīgas digitālās izglītības koncepcijas. Pieteikšanās procesā rūpīgi jāizvērtē pozīcija digitalizācijas jomā, izmantojot kritēriju katalogu, kas balstīts uz KMK stratēģiju “Izglītība digitālajā pasaulē”.

Inovācijas Neubulach kopienas skolā

“Digitālās skolas” zīmoga iegūšanas kritēriju katalogā ir iekļauti pieci centrālie moduļi: pedagoģija un mācīšanās kultūras, skolotāju kvalifikācija, reģionālā tīklošanās, koncepcija un nepārtrauktība, kā arī tehnoloģija un aprīkojums. Doktors Dominiks Bernharts uzsver, ka veiksmīgai digitālajai izglītībai ir vajadzīgas saskaņotas koncepcijas. 2018. gadā Neubulahas kopienas skola bija viena no pirmajām skolām reģionā, kas tika atzīta par “digitālo skolu”, un kopš tā laika ir vēl vairāk konsolidējusi savas digitālās koncepcijas.

Nozīmīgie sasniegumi kopienas skolā ietver vidusskolas profila priekšmeta ieviešanu datorzinātņu, matemātikas un fizikas jomās, kā arī skolotāju iekšējās apmācības paplašināšanu digitālajā sektorā. Tāpat pastiprināta sadarbība ar izglītības partneriem un fondiem. Ostr Jan Pflugmacher raksturo skolas kultūru kā holistisku un kā daļu no nepārtrauktas attīstības, kas sniedzas daudz tālāk par skolotāju individuālajām iniciatīvām.

Turklāt dažādas programmas, piemēram, izvēles kurss “programmēšana” un iniciatīva informātikas nodaļas apdāvinātu studentu veicināšanai, veicina skolēnu digitālās prasmes. Izvēles kursa vadītāja Antje Brauna uzskata, ka šīs balvas ir stimuls nepārtraukti attīstīt digitālās koncepcijas, kas ilgtspējīgi atbalsta digitālās izglītības nozīmi izglītības iestādēs.

Notikumi Schwäbisch Gmünd Izglītības universitātē un Neubulach Community School parāda, cik svarīgas mūsdienu izglītības sistēmā ir kļuvušas novatoriskas pieejas un digitālās izglītības koncepcijas. Apbalvojumi un balvu pasniegšanas ceremonijas ilustrē digitalizācijas pieaugošo ietekmi uz izglītības ainavu Bādenē-Virtembergā.

Turpinoties pārmaiņu periodam, gan skolēni, gan skolotāji saskaras ar izaicinājumu orientēties arvien vairāk digitalizētajā pasaulē. Veiksmīgas mācīšanās atslēga varētu būt saprātīgu koncepciju un moderno tehnoloģiju atbalsta apvienojumā.