A educação digital está em ascensão: a Schwäbisch Gmünd está a estabelecer novos padrões!

A educação digital está em ascensão: a Schwäbisch Gmünd está a estabelecer novos padrões!

Em 14 de maio de 2025, avanços notáveis ​​em tecnologia educacional e treinamento digital foram reconhecidos pela Sparkassenstiftung Ostalb. Pela 26ª vez, a fundação premiou teses de destaque em três universidades regionais. Como parte deste evento, Elena Thumm, da Universidade de Educação Schwäbisch Gmünd, recebeu o prêmio universitário pela sua tese de bacharelado intitulada “Concepção didática de um caminho planetário com foco na escola primária”.

O trabalho de Thumm representa uma abordagem inovadora para modernizar o conceito de caminho planetário. O percurso planetário digital inclui um total de dez estações especificamente concebidas para crianças na transição do ensino primário para o secundário, bem como para leigos interessados. Os usuários podem viajar virtualmente pelo sistema solar usando um código QR e experimentar animações interativas e elementos de conhecimento. Questionários para verificar o que você aprendeu também fazem parte do projeto. O caminho planetário está atualmente a ser implementado na Schäferfeldschule Lorch, e a cidade de Schwäbisch Gmünd manifestou interesse em instalar estações digitais adicionais no centro da cidade, o que sublinha a importância deste projeto.

Educação digital e inovação escolar

A digitalização no setor da educação está a aumentar rapidamente. Em 12 de novembro de 2021, a Secretária de Estado Sandra Boser e Thomas Sattelberger homenagearam escolas em Baden-Württemberg por conquistas especiais em digitalização. Esta homenagem enfatiza a importância da ciência e da educação digital para o desenvolvimento profissional dos alunos e reconhece as escolas que combinam habilmente métodos de aprendizagem digitais e analógicos. A escola comunitária de Neubulach foi novamente homenageada neste contexto, o que ilustra os seus esforços contínuos na educação digital.

A pandemia trouxe à tona o papel da digitalização na educação. Como parte disto, a iniciativa nacional “Criando o Futuro MINT” atribui o selo “Escola Digital” para reconhecer conceitos exemplares de educação digital. O processo de candidatura exige uma avaliação criteriosa da posição na área da digitalização através de um catálogo de critérios que se baseia na estratégia KMK “Educação no Mundo Digital”.

Inovação na escola comunitária de Neubulach

O catálogo de critérios para obtenção do selo “Escola Digital” inclui cinco módulos centrais: pedagogia e culturas de aprendizagem, qualificação de professores, redes regionais, conceito e continuidade, bem como tecnologia e equipamentos. O Dr. Dominik Bernhart enfatiza que a educação digital bem-sucedida requer conceitos coerentes. Em 2018, a Escola Comunitária de Neubulach foi uma das primeiras escolas da região a ser reconhecida como uma “escola digital” e desde então consolidou ainda mais os seus conceitos digitais.

Os desenvolvimentos significativos na escola comunitária incluem a introdução de uma disciplina de perfil de ensino secundário nas áreas de informática, matemática e física, bem como a expansão da formação interna para professores do sector digital. A colaboração com parceiros e fundações educacionais também foi intensificada. OStR Jan Pflugmacher descreve a cultura escolar como holística e como parte de um desenvolvimento contínuo que vai muito além das iniciativas individuais dos professores.

Além disso, vários programas, como a disciplina eletiva de “programação” e uma iniciativa para promover alunos sobredotados no departamento de ciências da computação, promovem as competências digitais dos alunos. A responsável pela disciplina eletiva, Antje Braun, vê estes prémios como um incentivo ao desenvolvimento contínuo de conceitos digitais, o que apoia de forma sustentável a importância da educação digital nas instituições de ensino.

Os desenvolvimentos na Universidade de Educação de Schwäbisch Gmünd e na Escola Comunitária de Neubulach mostram como as abordagens inovadoras e os conceitos educacionais digitais se tornaram importantes no sistema educacional atual. Os prémios e cerimónias de prémios ilustram a crescente influência da digitalização no panorama educativo em Baden-Württemberg.

À medida que o período de mudança continua, tanto os alunos como os professores enfrentam o desafio de navegar num mundo cada vez mais digitalizado. A chave para uma aprendizagem bem sucedida poderá residir na combinação de conceitos sólidos e no apoio da tecnologia moderna.