Educația digitală este în creștere: Schwäbisch Gmünd stabilește noi standarde!

Educația digitală este în creștere: Schwäbisch Gmünd stabilește noi standarde!

Pe 14 mai 2025, progresele remarcabile în tehnologia educațională și formarea digitală au fost recunoscute de Sparkassenstiftung Ostalb. Pentru a 26-a oară, fundația a acordat premii pentru teze remarcabile la trei universități regionale. În cadrul acestui eveniment, Elena Thumm de la Universitatea de Educație Schwäbisch Gmünd a primit premiul universitar pentru teza de licență intitulată „Concepția didactică a unui drum planetar cu accent pe școala primară”.

Lucrarea lui Thumm reprezintă o abordare inovatoare a modernizării conceptului de cale planetară. Calea planetară digitală include un total de zece stații care sunt special concepute pentru copiii aflați în tranziția de la școala primară la gimnaziu, precum și pentru profanii interesați. Utilizatorii pot călători virtual prin sistemul solar folosind un cod QR și pot experimenta animații interactive și elemente de cunoștințe. Testele pentru a verifica ceea ce ați învățat fac, de asemenea, parte din proiect. Calea planetară este în prezent implementată la Schäferfeldschule Lorch, iar orașul Schwäbisch Gmünd și-a exprimat interesul pentru instalarea de stații digitale suplimentare în centrul orașului, ceea ce subliniază importanța acestui proiect.

Educație digitală și inovare școlară

Digitalizarea în sectorul educației crește rapid. Pe 12 noiembrie 2021, secretarul de stat Sandra Boser și Thomas Sattelberger au onorat școlile din Baden-Württemberg pentru realizări speciale în digitalizare. Această onoare subliniază importanța științei și a educației digitale pentru dezvoltarea profesională a elevilor și recunoaște școlile care combină cu pricepere metodele de învățare digitale și analogice. Școala comunitară Neubulach a fost din nou onorată în acest context, ceea ce ilustrează eforturile sale continue în educația digitală.

Pandemia a scos în prim plan rolul digitalizării în educație. Ca parte a acestuia, inițiativa națională „Crearea viitorului MINT” acordă sigiliul „Școala digitală” pentru a recunoaște conceptele exemplare de educație digitală. Procesul de aplicare necesită o evaluare atentă a poziției în zona digitalizării folosind un catalog de criterii care se bazează pe strategia KMK „Educația în lumea digitală”.

Inovație la școala comunitară Neubulach

Catalogul de criterii pentru obținerea sigiliului „Școala digitală” include cinci module centrale: pedagogie și culturi de învățare, calificări ale profesorilor, rețele regionale, concept și continuitate, precum și tehnologie și echipamente. Dr. Dominik Bernhart subliniază că educația digitală de succes necesită concepte coerente. În 2018, Școala Comunitară Neubulach a fost una dintre primele școli din regiune care a fost recunoscută ca „școală digitală” și de atunci și-a consolidat în continuare conceptele digitale.

Evoluțiile semnificative la școala comunitară includ introducerea unei discipline de profil de liceu în domeniile informatică, matematică și fizică, precum și extinderea formării interne a profesorilor din sectorul digital. De asemenea, a fost intensificată colaborarea cu partenerii educaționali și fundațiile. OStR Jan Pflugmacher descrie cultura școlii ca fiind holistică și ca parte a unei dezvoltări continue care depășește cu mult inițiativele individuale ale profesorilor.

În plus, diverse programe, cum ar fi cursul opțional „programare” și o inițiativă de promovare a studenților talentați la departamentul de informatică, promovează abilitățile digitale ale studenților. Șeful cursului opțional, Antje Braun, vede aceste premii ca un stimulent pentru dezvoltarea continuă a conceptelor digitale, care susține în mod durabil importanța educației digitale în instituțiile de învățământ.

Evoluțiile de la Universitatea de Educație Schwäbisch Gmünd și de la Școala Comunitară Neubulach arată cât de importante au devenit abordările inovatoare și conceptele educaționale digitale în sistemul educațional de astăzi. Premiile și ceremoniile de premiere ilustrează influența tot mai mare a digitalizării asupra peisajului educațional din Baden-Württemberg.

Pe măsură ce perioada schimbării continuă, atât studenții, cât și profesorii se confruntă cu provocarea de a naviga într-o lume din ce în ce mai digitalizată. Cheia învățării de succes ar putea sta în combinația de concepte de sunet și sprijinul tehnologiei moderne.