الباحثون في الحوار: ندوة المواهب الشابة تعزز التبادل متعدد التخصصات!

الباحثون في الحوار: ندوة المواهب الشابة تعزز التبادل متعدد التخصصات!

في 22 مايو 2025، عُقدت الندوة الثانية في كلية العلوم الطبيعية والاجتماعية في PH Heidelberg، وهو منتدى مهم للعلماء الشباب يعمل على تعزيز التبادل متعدد التخصصات. وقد أتاح هذا الحدث الفرصة لأحد عشر طالبًا من طلاب الدكتوراه لعرض موضوعات أبحاثهم في عروض تقديمية مدتها 15 دقيقة والإجابة على الأسئلة بعد كل عرض تقديمي. ولم يخلق هذا مساحة للمناقشات العلمية فحسب، بل أيضًا للتبادلات الشخصية أثناء استراحة القهوة.

وشددت عميدة الكلية الأستاذة الدكتورة مانويلا فيلزل بروير في كلمتها الافتتاحية على أهمية الحوار بين التخصصات وشددت على تنوع المواضيع التي تم طرحها. وتراوحت هذه خطابات الذاكرة خلال الفترة الاستعمارية في ألمانيا وإنجلترا إلى التربية الجنسية المعاصرة وإدارة الصحة في الجامعات الألمانية. كما تم تناول موضوعات مثل تحسين مهارات الطلاب في مجال تكنولوجيا المعلومات وقياس الكفاءة المهنية للمعلمين.

مجموعة متنوعة من المواضيع والأفكار الحيوانية

وشمل العمل المقدم، من بين أمور أخرى، المعرفة المهنية لمدرسي الكيمياء وتصميمات البحوث المختلطة، بما في ذلك جوانبها الموضوعية والذاتية. وكانت النصائح الخاصة باستقطاب المشاركين في الدراسة عملية بشكل خاص، لأنها أعطت طلاب الدكتوراه استراتيجيات مفيدة لأبحاثهم الخاصة. تم تقديم العروض من قبل البروفيسور الدكتور ماريو دراجر وفريقه التاريخي الذي تم تنظيمه لتوفير بيئة احترافية وداعمة.

وقد تلقى هذا الحدث استجابة إيجابية وسيتم عقده بانتظام في مختلف المجالات المتخصصة. ولا يهدف هذا إلى تحفيز التبادل العلمي عبر التخصصات فحسب، بل إلى تعزيز المناقشات المستقبلية أيضًا. قام طالب الدكتوراه يوهانس كيلر، الذي بدأ الندوة، بذلك بناءً على اقتراح مجلس الكلية من أجل إنشاء منصة للأسئلة البحثية المثيرة للاهتمام وذات الصلة.

الخبرات والتوقعات

هذه المبادرة لا تتم فقط في PH Heidelberg. ويتم أيضًا اتباع تنسيق مماثل في جامعة دويسبورج-إيسن، والذي يهدف إلى تعزيز التبادل والتواصل في مجال البحوث التعليمية. هكذا يحدث IZfB سلسلة من المحاضرات تتيح للعلماء المدعوين الفرصة لتقديم أبحاثهم الحالية. وينصب التركيز هنا أيضًا على التبادل خارج المحاضرات.

ومن خلال الدعوة المستمرة والتبادل ضمن مجالات العمل المختلفة، يتم إنشاء مجتمع أكاديمي ديناميكي. ونظرًا للاستجابة الإيجابية لهذه الأحداث، فمن المرجح أن يصبح التبادل متعدد التخصصات هو القاعدة، مما سيكون له في النهاية تأثير إيجابي على تنوع وجودة البحوث التعليمية في ألمانيا.