Tutkijat dialogissa: Nuorten kykyjen kollokviumi edistää tieteidenvälistä vaihtoa!

Tutkijat dialogissa: Nuorten kykyjen kollokviumi edistää tieteidenvälistä vaihtoa!

PH Heidelbergin luonnon- ja yhteiskuntatieteiden tiedekunnassa järjestettiin 22.5.2025 toinen juniorikollokviumi, joka on tärkeä nuorten tutkijoiden foorumi, joka edistää tieteidenvälistä vaihtoa. Tapahtuma tarjosi yhdelletoista jatko-opiskelijalle mahdollisuuden esitellä tutkimusaiheitaan 15 minuutin esitelmissä ja vastata kysymyksiin jokaisen esityksen jälkeen. Tämä loi tilaa tieteellisille keskusteluille, mutta myös henkilökohtaisille keskusteluille kahvitauon aikana.

Tiedekunnan dekaani, prof. tohtori Manuela Welzel-Breuer korosti johdantosanoissaan tieteidenvälisen dialogin merkitystä ja esiteltyjen aiheiden monimuotoisuutta. Nämä vaihtelivat Muistin keskustelut siirtomaavallan aikana Saksassa ja Englannissa nykyaikaiseen seksuaalikasvatukseen ja terveydenhuoltoon Saksan yliopistoissa. Lisäksi käsiteltiin muun muassa opiskelijoiden IT-taitojen parantamista ja opettajien ammattitaidon mittaamista.

Erilaisia ​​aiheita ja eläinideoita

Esitelty työ sisälsi muun muassa kemian opettajien ammatillisen tietämyksen ja sekamenetelmien tutkimussuunnitelmia, mukaan lukien niiden objektiiviset ja subjektiiviset puolet. Vinkit opiskelijoiden hankkimiseen olivat erityisen käytännöllisiä, sillä ne antoivat jatko-opiskelijoille hyödyllisiä strategioita omaan tutkimukseensa. Esitelmät pitivät prof. tohtori Mario Dräger ja hänen historiatiiminsä, joka oli järjestetty tarjoamaan ammattimaisen ja tukevan ympäristön.

Tapahtuma on saanut myönteistä palautetta ja sitä tullaan järjestämään säännöllisesti useilla erikoisaloilla. Tämän tarkoituksena ei ole vain edistää tieteenalojen välistä tieteellistä vaihtoa, vaan myös edistää tulevia keskusteluja. Kollokvion aloittanut tohtori-opiskelija Johannes Keller teki niin tiedekunnan hallituksen ehdotuksesta luodakseen alustan mielenkiintoisille ja relevanteille tutkimuskysymyksille.

Kokemuksia ja näkemyksiä

Tämä aloite ei tapahdu vain PH Heidelbergissä. Myös Duisburg-Essenin yliopistossa haetaan vastaavaa muotoa, jonka tavoitteena on edistää vaihtoa ja verkostoitumista kasvatustutkimuksessa. Näin se tapahtuu IZfB luentosarja, joka tarjoaa kutsutuille tutkijoille mahdollisuuden esitellä nykyistä tutkimustaan. Painopiste on myös luentojen ulkopuolisessa vaihdossa.

Jatkuvalla kutsulla ja vaihdolla eri työalueilla syntyy dynaaminen akateeminen yhteisö. Kun otetaan huomioon myönteinen vastaus näihin tapahtumiin, on todennäköistä, että tieteidenvälisestä vaihdosta tulee normi, jolla on viime kädessä myönteinen vaikutus koulutustutkimuksen monimuotoisuuteen ja laatuun Saksassa.