Kutatók párbeszédben: A fiatal tehetségek kollokviuma elősegíti az interdiszciplináris cserét!

Kutatók párbeszédben: A fiatal tehetségek kollokviuma elősegíti az interdiszciplináris cserét!

2025. május 22-én került sor a második junior kollokviumra a PH Heidelberg Természet- és Társadalomtudományi Karán, amely a fiatal tudósok fontos fóruma, amely az interdiszciplináris csereprogramot szolgálja. A rendezvényen tizenegy doktorandusznak volt lehetősége 15 perces előadásokban bemutatni kutatási témáit, és minden előadás után válaszolni a kérdésekre. Ez nemcsak a tudományos vitáknak adott teret, hanem a kávészünet alatti személyes eszmecseréknek is.

A kar dékánja, Prof. Dr. Manuela Welzel-Breuer bevezető szavaiban az interdiszciplináris párbeszéd relevanciáját és az elhangzott témák sokszínűségét hangsúlyozta. Ezek között mozogtak Emlékezési diskurzusok a gyarmati időszakban Németországban és Angliában a kortárs szexuális nevelésig és egészségügyi menedzsmentig német egyetemeken. Olyan témák is szóba kerültek, mint a tanulók informatikai ismereteinek fejlesztése, a pedagógusok szakmai felkészültségének mérése.

Változatos témák és állati ötletek

A bemutatott munka többek között a kémiatanárok szakmai tudását és a vegyes módszerű kutatási terveket tartalmazta, beleértve azok objektív és szubjektív aspektusait is. A résztvevők megszerzésére vonatkozó tippek különösen praktikusak voltak, hiszen hasznos stratégiákat adtak a doktoranduszoknak saját kutatásukhoz. Az előadásokat Prof. Dr. Mario Dräger és történelem csapata tartotta, amely professzionális és támogató környezetet biztosít.

Az esemény pozitív visszhangot kapott, és rendszeresen megrendezésre kerül különböző szakterületeken. Ennek célja nemcsak a tudományágak közötti tudományos csere ösztönzése, hanem a jövőbeni megbeszélések előmozdítása is. A kollokviumot kezdeményező doktorandusz, Johannes Keller a kari testület javaslatára tette ezt, hogy platformot teremtsen az érdekes és releváns kutatási kérdéseknek.

Tapasztalatok és kilátások

Ez a kezdeményezés nem csak a PH Heidelbergben valósul meg. Hasonló formátumot folytatnak a Duisburg-Essen Egyetemen is, amelynek célja az oktatáskutatáson belüli csere és hálózatépítés előmozdítása. Ez így történik IZfB előadássorozat, amely a meghívott tudósok számára kínál lehetőséget aktuális kutatásaik bemutatására. A hangsúly itt is az előadásokon túli eszmecserén van.

A különböző munkaterületeken belüli folyamatos meghívással és cserével dinamikus akadémiai közösség jön létre. Tekintettel ezekre az eseményekre adott pozitív visszhangra, valószínű, hogy az interdiszciplináris eszmecsere normává válik, ami végső soron pozitív hatással lesz a németországi oktatáskutatás sokszínűségére és minőségére.