Pētnieki dialogā: Jauno talantu kolokvijs veicina starpdisciplināru apmaiņu!

Pētnieki dialogā: Jauno talantu kolokvijs veicina starpdisciplināru apmaiņu!

2025. gada 22. maijā PH Heidelbergas Dabas un sociālo zinātņu fakultātē norisinājās otrais junioru kolokvijs, kas ir nozīmīgs jauno zinātnieku forums, kas kalpo starpdisciplināras apmaiņas veicināšanai. Pasākumā vienpadsmit doktorantiem tika piedāvāta iespēja prezentēt savas pētniecības tēmas 15 minūšu prezentācijās un pēc katras prezentācijas atbildēt uz jautājumiem. Tas radīja ne tikai vietu zinātniskām diskusijām, bet arī personīgām apmaiņām kafijas pauzes laikā.

Fakultātes dekāne prof. Dr. Manuela Velzela-Brēre (Manuela Welzel-Breuer) ievadvārdos uzsvēra starpdisciplinārā dialoga aktualitāti un uzsvēra prezentēto tēmu daudzveidību. Tie svārstījās no Atmiņas diskursi koloniālā periodā Vācijā un Anglijā līdz mūsdienu seksuālās izglītības un veselības menedžmentam Vācijas universitātēs. Tika apskatītas arī tādas tēmas kā skolēnu IT prasmju uzlabošana un pedagogu profesionalitātes mērīšana.

Dažādas tēmas un dzīvnieku idejas

Prezentētais darbs cita starpā ietvēra ķīmijas skolotāju profesionālās zināšanas un jaukto metožu pētījumu projektus, tostarp to objektīvos un subjektīvos aspektus. Padomi studiju dalībnieku piesaistei bija īpaši praktiski, jo tie deva doktorantiem noderīgas stratēģijas viņu pašu pētījumiem. Prezentācijas sniedza prof. Dr. Mario Drēgers un viņa vēstures komanda, kas tika organizēta, lai nodrošinātu profesionālu un atbalstošu vidi.

Pasākums ir guvis pozitīvu atsaucību un tiks regulāri rīkots dažādās specializētās jomās. Tas ir paredzēts ne tikai zinātniskās apmaiņas veicināšanai starp disciplīnām, bet arī turpmāko diskusiju veicināšanai. Kolokvija iniciators doktorants Johanness Kellers to izdarīja pēc fakultātes padomes ierosinājuma, lai radītu platformu interesantiem un aktuāliem pētniecības jautājumiem.

Pieredze un perspektīvas

Šī iniciatīva notiek ne tikai PH Heidelberg. Līdzīgs formāts tiek īstenots arī Duisburgas-Esenes Universitātē, kuras mērķis ir veicināt apmaiņu un tīklu veidošanu izglītības pētniecībā. Tā tas notiek IZfB lekciju cikls, kas piedāvā uzaicinātajiem zinātniekiem iespēju prezentēt savus aktuālos pētījumus. Šeit uzmanība tiek pievērsta arī apmaiņai ārpus lekcijām.

Ar nepārtrauktu uzaicinājumu un apmaiņu dažādās darba jomās tiek izveidota dinamiska akadēmiskā kopiena. Ņemot vērā pozitīvo reakciju uz šiem notikumiem, iespējams, ka starpdisciplināra apmaiņa kļūs par normu, kas galu galā pozitīvi ietekmēs izglītības pētījumu daudzveidību un kvalitāti Vācijā.