Mulheres na ciência: por que a visibilidade continua a sofrer

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

O estudo KIT mostra mulheres sub-representadas na cobertura científica da mídia. Saiba mais sobre desigualdades estruturais.

Studie des KIT zeigt unterrepräsentierte Frauen in Medienberichterstattung über Wissenschaft. Erfahren Sie mehr über strukturelle Ungleichheiten.
O estudo KIT mostra mulheres sub-representadas na cobertura científica da mídia. Saiba mais sobre desigualdades estruturais.

Mulheres na ciência: por que a visibilidade continua a sofrer

Os relatórios sobre temas científicos são frequentemente dominados pelos homens, como mostra um estudo recente do Instituto de Tecnologia de Karlsruhe (KIT). Este estudo sobre a visibilidade das mulheres nas reportagens dos meios de comunicação social sobre temas de risco científico mostra que as mulheres cientistas são citadas apenas em 18 por cento dos casos. A proporção de mulheres nas áreas de investigação examinadas é de cerca de 31 por cento. Isto realça uma discrepância significativa entre a representação real das mulheres na ciência e a sua visibilidade nos meios de comunicação social. Apesar desta sub-representação, os investigadores não encontraram evidências de discriminação direta através de rotinas de seleção jornalística. Pelo contrário, os resultados mostram que a visibilidade dos meios de comunicação social depende fortemente da posição hierárquica, da produtividade e da influência da investigação.

Este estudo baseia-se na análise de 4.860 artigos de quatro importantes meios de comunicação alemães publicados entre 1995 e 2020. Examina oito tópicos de risco relacionados com a ciência, como o Ébola, o glifosato e a COVID-19. Cerca de 1.800 cientistas foram registrados e codificados sistematicamente. Os resultados ilustram que as mulheres são frequentemente menos propensas a ocupar posições de topo e a obter pontuações mais baixas em termos de publicação e reputação. A sub-representação de mulheres cientistas reflecte desigualdades estruturais no sistema científico e mostra que o jornalismo não só reflecte hierarquias académicas, mas também as reforça sem as promover activamente.

O gasoduto com vazamento e suas consequências

A discrepância entre o número de homens e mulheres na ciência é também reforçada pelo fenómeno do “pipeline furado”. Na Alemanha, as mulheres são agora bem educadas, mas a sua percentagem de universidades diminui à medida que avançam na carreira académica. De acordo com o Ministério Federal de Pesquisa, Tecnologia e Espaço (BMFTR), a proporção de mulheres por carreira acadêmica é a seguinte: 46% dos estudantes de doutorado são mulheres, apenas 36% dos candidatos ao pós-doutorado e apenas 29% dos professores.

Para contrariar esta situação, o BMFTR lançou várias iniciativas. Isso inclui também o programa de professoras, que funciona como instrumento central para a promoção da igualdade nas universidades. A quarta fase do programa foi iniciada em 2023 e decorre até 2030 com um volume de financiamento de 320 milhões de euros. Outras medidas incluem o modelo em cascata de 2011, que garante que a proporção de mulheres em cada nível de carreira é pelo menos igual ao nível anterior.

Desafios e oportunidades para as mulheres na ciência

Apesar destes avanços, a realidade é que as mulheres na ciência ainda enfrentam inúmeros desafios. Historicamente, eles foram sistematicamente ignorados e não nomeados. Mesmo agora, muitas mulheres têm dificuldade em fazer com que as suas vozes sejam ouvidas e acreditadas. A professora Elke Wolf, da Universidade de Ciências Aplicadas de Munique, destaca que práticas e estereótipos específicos de gênero prejudicam as mulheres nas disciplinas do MINT. Esta percepção é descrita pelo termo “clima frio”, que representa um ambiente de trabalho hostil para as mulheres em áreas dominadas pelos homens.

O chamado efeito Mathilda mostra que as contribuições das mulheres na ciência são frequentemente menos reconhecidas. Este é um problema histórico que também afetou mulheres cientistas proeminentes como Lise Meitner e Rosalind Franklin. Isto também tem implicações financeiras: as professoras ganham em média 660 euros menos do que os seus colegas do sexo masculino no nível salarial mais elevado. Isto mostra que apesar de todas as iniciativas para promover a igualdade, ainda há muito a ser feito.

Promover a visibilidade e as conquistas das mulheres na ciência é crucial para desmantelar os estereótipos de género. Iniciativas como “A diversidade liga” destinam-se não só a aumentar a igualdade de oportunidades, mas também a sensibilizar para os aspectos diferenciados de género na investigação. Cientistas como Ylva Götberg, reconhecida como líder emergente pela revista TIME, são modelos importantes que mostram que vale a pena lutar pela sua própria visibilidade.

Em resumo, pode-se dizer que a visibilidade mediática das mulheres na ciência está muito aquém dos seus números reais. As desigualdades e desvantagens estruturais que as mulheres enfrentam no sistema científico continuam a ser um desafio que deve ser superado. Tanto a educação como o financiamento direcionado desempenham um papel fundamental no futuro da ciência.

Para mais informações sobre estes temas, você pode visualizar os relatórios do KIT, do BMFTR e das análises em Tagesschau.de: KIT, BMFTR e notícias diárias.