Günther Anders: ¡Reexaminada la crítica mediática en la era digital!
La Universidad de Friburgo investiga la ética digital y de los medios en colaboración con el Centro de Investigación Günther Anders y dirigido por el Dr. Christian Dries.

Günther Anders: ¡Reexaminada la crítica mediática en la era digital!
La transformación digital ahora impregna todos los ámbitos de la vida, desde la forma en que compramos hasta los desafíos que plantea el cambio climático. Esta transformación integral es el tema central del Centro de Investigación Günther Anders de la Universidad de Friburgo, dirigido por el Dr. Christian Dries. Centrándose en las dimensiones éticas de la digitalización, el centro de investigación no sólo se ocupa de los desarrollos tecnológicos, sino también de las implicaciones sociales y la necesaria reflexión crítica en la era digital. La Universidad de Friburgo informa que...
El Dr. Dries, que obtuvo su doctorado en diversas disciplinas, examina, entre otras cosas, las ideas del filósofo Günther Anders, que advirtió en los años 50 sobre los peligros de un mundo dominado por los medios de comunicación. El ensayo de Anders “El mundo como fantasma y Matrix” es considerado uno de los primeros textos filosóficos sobre la televisión y aborda nuestras vidas en una era “postliteraria” caracterizada por las imágenes. Estas imágenes no son neutrales; influyen en nuestra comprensión de la realidad y construyen verdades en forma de imágenes. El Dr. Dries está particularmente interesado en la digitalización de la sociedad y los desafíos que plantean las redes sociales y sus cuestiones éticas.
Ética digital y redes sociales
Un aspecto central del trabajo del centro de investigación es la ética digital, que para el Dr. Dries juega un papel crucial. La investigación aborda cuestiones sobre la verdad y la falsedad en las redes sociales, así como las necesidades materiales de la economía digital, como la explotación de los trabajadores y las consecuencias ecológicas. Además, el Dr. Seca el uso de plataformas como YouTube y X (antes Twitter) respecto a sus implicaciones éticas. Las advertencias de Anders sobre la “ceguera apocalíptica” en el contexto de la amenaza nuclear y la crisis climática siempre están presentes en esta discusión. El centro de investigación, fundado el 1 de agosto de 2023, se ha fijado como objetivo investigar cuestiones sociales actuales basándose en el pensamiento de Anders.
En otro contexto, el nombre Günther Anders ha vuelto a atraer la atención en las últimas semanas. En el Teatro Gorki de Berlín tuvo lugar una entrevista entre un periodista canadiense y un personaje llamado “Günther”. El tema de la conversación fue el vestuario cinematográfico que la periodista quisiera donar de una película de su marido, un renombrado director. La película trata sobre el genocidio armenio de 1915. Este proyecto, que tiene como fuente central de inspiración los diarios de Günther Anders, forma parte de una serie de performances titulada "Donation. Performing Memory II".
La crítica mediática en la era digital
Al mismo tiempo, la crítica de los medios juega un papel crucial en nuestro compromiso con la digitalidad. Una contribución relevante es la antología “La crítica de los medios en la era digital”, editada por Horst Niesyto y Heinz Moser. Este volumen, que forma parte de la serie “Educación interdisciplinaria en medios”, ilumina los fundamentos teóricos y conceptuales de la crítica de los medios en una época en la que los datos personales están siendo explotados comercialmente y están surgiendo nuevas estructuras de poder en el contexto del “Big Data”. JFF documenta que...
Los editores y las contribuciones al volumen abordan la necesidad de una reflexión crítica sobre los medios, los desafíos que plantea la digitalización y el papel de la educación en medios en este proceso. Se discuten cursos de acción alternativos y enfoques como la “ciudadanía digital”, que piden promover un uso reflexivo de los medios. Los cambios en curso en el espacio digital requieren un examen de temas como la responsabilidad personal y la reflexión crítica sobre la tecnología, que es de suma importancia para el panorama educativo y mediático.