Günther Anders: Mediakritiek in het digitale tijdperk opnieuw onderzocht!
De Universiteit van Freiburg doet onderzoek naar media en digitale ethiek met het Günther Anders Research Center onder leiding van dr. Christian Dries.

Günther Anders: Mediakritiek in het digitale tijdperk opnieuw onderzocht!
Digitale transformatie dringt nu door in alle gebieden van het leven, van de manier waarop we winkelen tot de uitdagingen die de klimaatverandering met zich meebrengt. Deze veelomvattende transformatie is het centrale thema van het Günther Anders Research Center van de Universiteit van Freiburg, dat onder leiding staat van Dr. Christian Dries. Met een focus op de ethische dimensies van digitalisering houdt het onderzoekscentrum zich niet alleen bezig met technologische ontwikkelingen, maar ook met de maatschappelijke implicaties en de noodzakelijke kritische reflectie in het digitale tijdperk. Universiteit van Freiburg meldt dat...
Dr. Dries, gepromoveerd in verschillende disciplines, onderzoekt onder meer de ideeën van de filosoof Günther Anders, die in de jaren vijftig waarschuwde voor de gevaren van een door massamedia gedomineerde wereld. Anders' essay 'De wereld als fantoom en matrix' wordt beschouwd als een van de eerste filosofische teksten over televisie en gaat over ons leven in een 'postliterair' tijdperk dat wordt gekenmerkt door beelden. Deze beelden zijn niet neutraal; ze beïnvloeden ons begrip van de werkelijkheid en construeren waarheden in beeldvorm. Dr. Dries is vooral geïnteresseerd in de digitalisering van de samenleving en de uitdagingen die sociale media en de ethische kwesties ervan met zich meebrengen.
Digitale ethiek en sociale media
Een centraal aspect van het werk van het onderzoekscentrum is digitale ethiek, die voor Dr. Dries een cruciale rol speelt. Het onderzoek richt zich op vragen over waarheid en onwaarheid in sociale media, maar ook op de materiële vereisten van de digitale economie, zoals de uitbuiting van werknemers en de ecologische gevolgen. Daarnaast bespreekt dr. Dries het gebruik van platforms als YouTube en X (voorheen Twitter) met betrekking tot de ethische implicaties ervan. Anders’ waarschuwingen over ‘apocalypsblindheid’ in de context van de nucleaire dreiging en de klimaatcrisis zijn altijd aanwezig in deze discussie. Het onderzoekscentrum, opgericht op 1 augustus 2023, heeft zichzelf tot doel gesteld om actuele maatschappelijke vragen te onderzoeken vanuit het denken van Anders.
In een andere context heeft de naam Günther Anders de afgelopen weken hernieuwde aandacht getrokken. In het Gorki Theater in Berlijn vond een interview plaats tussen een Canadese journalist en een persoon genaamd “Günther”. Onderwerp van gesprek waren filmkostuums die de journaliste graag wil doneren uit een film van haar man, een gerenommeerd regisseur. De film gaat over de Armeense genocide in 1915. Dit project, met de dagboeken van Günther Anders als centrale inspiratiebron, maakt deel uit van een performancereeks getiteld "Donation. Performing Memory II".
Mediakritiek in het digitale tijdperk
Tegelijkertijd speelt mediakritiek een cruciale rol in onze betrokkenheid bij digitaliteit. Een relevante bijdrage is de bloemlezing “Media Criticism in the Digital Age”, onder redactie van Horst Niesyto en Heinz Moser. Dit deel, dat deel uitmaakt van de serie ‘Interdisciplinaire media-educatie’, belicht de theoretische en conceptuele grondslagen van mediakritiek in een tijd waarin persoonlijke gegevens commercieel worden uitgebuit en nieuwe machtsstructuren ontstaan in de context van ‘Big Data’. JFF documenteert dat...
De redacteuren en bijdragen aan de bundel gaan in op de noodzaak van kritische reflectie op de media, de uitdagingen die de digitalisering met zich meebrengt en de rol van media-educatie in dit proces. Alternatieve handelwijzen en benaderingen zoals ‘digitaal burgerschap’ worden besproken, waarbij wordt gevraagd om een reflectief gebruik van media te bevorderen. De voortdurende veranderingen in de digitale ruimte vereisen een onderzoek naar onderwerpen als persoonlijke verantwoordelijkheid en kritische reflectie op technologie, wat van het grootste belang is voor het onderwijs- en medialandschap.