Günther Anders: Ponowne zbadanie krytyki mediów w epoce cyfrowej!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Uniwersytet we Freiburgu bada etykę mediów i technologii cyfrowych w Centrum Badawczym Günthera Andersa pod kierunkiem dr Christiana Driesa.

Die Universität Freiburg untersucht mit der Günther-Anders-Forschungsstelle Medien und Digitalethik unter Dr. Christian Dries.
Uniwersytet we Freiburgu bada etykę mediów i technologii cyfrowych w Centrum Badawczym Günthera Andersa pod kierunkiem dr Christiana Driesa.

Günther Anders: Ponowne zbadanie krytyki mediów w epoce cyfrowej!

Transformacja cyfrowa przenika obecnie wszystkie obszary życia, od sposobu, w jaki robimy zakupy, po wyzwania związane ze zmianami klimatycznymi. Ta wszechstronna transformacja jest głównym tematem Centrum Badawczego Günthera Andersa na Uniwersytecie we Fryburgu, którym kieruje dr Christian Dries. Koncentrując się na etycznych wymiarach cyfryzacji, ośrodek badawczy zajmuje się nie tylko rozwojem technologicznym, ale także konsekwencjami społecznymi i niezbędną krytyczną refleksją w epoce cyfrowej. Uniwersytet we Freiburgu podaje, że...

Doktor Dries, który uzyskał doktorat z różnych dyscyplin, przygląda się m.in. ideom filozofa Günthera Andersa, który ostrzegał w latach 50. XX wieku przed niebezpieczeństwami świata zdominowanego przez środki masowego przekazu. Esej Andersa „Świat jako widmo i matryca” uważany jest za jeden z pierwszych tekstów filozoficznych na temat telewizji i dotyczy naszego życia w epoce „postliterackiej”, charakteryzującej się obrazami. Te obrazy nie są neutralne; wpływają na nasze rozumienie rzeczywistości i konstruują prawdy w formie obrazu. Dr Dries jest szczególnie zainteresowany cyfryzacją społeczeństwa oraz wyzwaniami stawianymi przez media społecznościowe i związanymi z nimi kwestiami etycznymi.

Etyka cyfrowa i media społecznościowe

Centralnym aspektem pracy centrum badawczego jest etyka cyfrowa, która dla dr Driesa odgrywa kluczową rolę. Badania podejmują pytania o prawdę i fałsz w mediach społecznościowych, a także materialne wymagania gospodarki cyfrowej, takie jak wyzysk pracowników i konsekwencje ekologiczne. Ponadto dr Dries wykorzystuje platformy takie jak YouTube i X (dawniej Twitter) ze względu na ich implikacje etyczne. Przestrogi Andersa przed „ślepotą apokaliptyczną” w kontekście zagrożenia nuklearnego i kryzysu klimatycznego są zawsze obecne w tej dyskusji. Centrum badawcze, które powstało 1 sierpnia 2023 roku, postawiło sobie za cel badanie aktualnych zagadnień społecznych w oparciu o myślenie Andersa.

W innym kontekście nazwisko Günther Anders ponownie przyciągnęło w ostatnich tygodniach uwagę. W Teatrze Gorki w Berlinie odbył się wywiad pomiędzy kanadyjskim dziennikarzem a osobą o nazwisku „Günther”. Tematem rozmowy były kostiumy filmowe, które dziennikarka chciałaby podarować z filmu swojego męża, wybitnego reżysera. Film opowiada o ludobójstwie Ormian w 1915 roku. Projekt, dla którego inspiracją są pamiętniki Günthera Andersa, stanowi część cyklu performatywnego pt. „Darowizna. Performing Memory II”.

Krytyka mediów w epoce cyfrowej

Jednocześnie krytyka mediów odgrywa kluczową rolę w naszym zaangażowaniu w cyfrowość. Istotnym wkładem jest antologia „Krytyka mediów w erze cyfrowej” pod redakcją Horsta Niesyto i Heinza Mosera. Tom ten, będący częścią serii „Interdyscyplinarna edukacja medialna”, rzuca światło na teoretyczne i koncepcyjne podstawy krytyki mediów w czasach, w których dane osobowe są wykorzystywane komercyjnie, a w kontekście „Big Data” pojawiają się nowe struktury władzy. JFF dokumentuje, że...

Redaktorzy i wnioski do tomu zwracają uwagę na potrzebę krytycznej refleksji nad mediami, wyzwania, jakie niesie ze sobą cyfryzacja oraz rolę edukacji medialnej w tym procesie. Omawiane są alternatywne kierunki działań i podejścia, takie jak „obywatelstwo cyfrowe”, które wymagają promowania refleksyjnego korzystania z mediów. Zachodzące zmiany w przestrzeni cyfrowej wymagają zbadania takich tematów, jak osobista odpowiedzialność i krytyczna refleksja nad technologią, która ma ogromne znaczenie dla krajobrazu edukacyjnego i medialnego.