Universitātes digitālajās pārmaiņās: jauni projekti mācīšanas nākotnei!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

No 2025. gada Štutgartes Universitāte popularizēs novatoriskus mācību formātus un AI prasmes, izmantojot INTERACT un CampusConnect.

Die Universität Stuttgart fördert innovative Lehrformate und KI-Kompetenzen durch INTERACT und CampusConnect ab 2025.
No 2025. gada Štutgartes Universitāte popularizēs novatoriskus mācību formātus un AI prasmes, izmantojot INTERACT un CampusConnect.

Universitātes digitālajās pārmaiņās: jauni projekti mācīšanas nākotnei!

Štutgartes Universitāte šodien ir spērusi nozīmīgu soli digitālajā augstākajā izglītībā. Viņa saņem finansējumu diviem novatoriskajiem projektiem. Tie ir “Tīklotā mācīšana un mācīšanās nākotnei” (INTERACT) un “CampusConnect – koplietošana inovatīvā izglītībā”, kuru mērķis ir noteikt jaunus mācību standartus. uni-stuttgart.de ziņots.

INTERACT projekta galvenais mērķis ir pastāvīgi integrēt starpdisciplinārus mācību formātus mācībās. Studentiem ne tikai jāapgūst specializētās zināšanas, bet arī jāiemācās sadarboties komandās dažādās disciplīnās. Galvenā uzmanība tiek pievērsta praktisku risinājumu izstrādei sarežģītiem izaicinājumiem. Tāpēc INTERACT mērķis ir veicināt būtiskas prasmes.

CampusConnect un tā mērķi

Kopīgajā pieteikumā “CampusConnect” TU Hamburgas vadībā septiņas universitātes kopā strādā pie starpuniversitāšu mācību scenārijiem. Iniciatīvas mērķis ir izveidot tīklu studentiem un skolotājiem visā Vācijā un tādējādi radīt lielāku elastību iestāžu un strukturālā līmenī. Praktiskās realizācijas ietver kopīgas digitālās mācīšanas un mācīšanās struktūras, elastīgu studiju piedāvājumu un studiju sasniegumu savstarpēju atzīšanu. Sadarbības partneru vidū ir Veimāras Bauhaus Universitāte un Drēzdenes Tehniskā universitāte.

Šie pasākumi atbilst federālās zemes iniciatīvai par augstākās izglītības digitalizāciju. Iniciatīvas mērķis ir modernizēt universitātes ainavu un padarīt augstāko izglītību atvērtāku, godīgāku un starptautiskāku. Digitālajām tehnoloģijām, jo ​​īpaši mākslīgajam intelektam (AI), šajā ziņā ir izšķiroša nozīme. Kā bmbf.de skaidro, tie ļauj individualizēt mācīšanos un veicina elastību un mobilitāti.

Digitālo projektu daudzveidība

Federālās valsts iniciatīvas ietvaros līdz šim ir apstiprināti 54 projekti, kuru finansējuma apjoms ir 130 miljoni eiro. Šie projekti veicina AI prasmju apguvi un uz AI balstītu rīku izstrādi. Projektu dažādība svārstās no mākslīgā intelekta atbalstītu mācību un atbalsta piedāvājumu izstrādes līdz starpdisciplināriem studiju kursiem un sertifikātu programmām.

Paraugprojekts ir, piemēram, Charité projekts INTER-AGENT, kas izstrādā AI mācību saturu veselības profesijām. Štutgartes Universitātē IKileUS projekts arī veido modulāru kursu klāstu, lai stiprinātu AI prasmes. Šīs iniciatīvas ir daļa no plašākas kustības uz augstākās kvalitātes augstāko izglītību, kas atbilst gan studentu, gan mācībspēku vajadzībām. ki-campus.org apraksta.

Kopumā pašreizējie notikumi Štutgartes Universitātē un federālās zemes iniciatīvas parāda, cik svarīga ir digitālā mācīšanās augstākajā izglītībā. Uzsvars tiek likts ne tikai uz tehnoloģiskām inovācijām, bet arī uz nepārtrauktu studentu un skolotāju apmācību un kvalifikāciju.