Uuenduslik õppeprojekt: tuleviku matemaatikatunnid algavad kohe!

Uuenduslik õppeprojekt: tuleviku matemaatikatunnid algavad kohe!

22. aprillil 2025 esitleti Heidelbergi haridusülikoolis uurimisprojekti “Freiraum 2025 – HyFlexMath”. Matemaatikadidaktika professori dr Christian Spannageli juhtimisel on projekti eesmärk luua innovaatiline õpikeskkond õpetajakoolituse üliõpilastele. See õpikeskkond on mõeldud võimaldama õpilastel paindlikult ja edukalt matemaatikakursustel osaleda. Sihtasutus Innovatsioon ülikooliõppes rahastab projekti kahe aasta jooksul ligikaudu 369 000 euroga.

Kavandatavad meetmed hõlmavad uue õpetamiskontseptsiooni didaktilist kontseptsiooni ja sobivate õppematerjalide väljatöötamist. Lisaks võetakse kasutusele tehniline platvorm, mis võimaldab õpilastel jälgida tunde nii isiklikult kui ka veebis. Selle kasutuselevõtu hindamine toimub otse mõjutatud õpilastega.

Uuenduslikud õppevormingud

Projekt läheneb erinevate õpetamisvormide kombineerimisele. Nende hulka kuuluvad ümberpööratud klassiruumi mudel, HyFlexi mudel ja massiivsed avatud veebikursused (MOOC). Pööratud klassiruumis kommenteerivad õpilased salvestatud loenguid ja valmistuvad iseseisvalt silmast silma kohtumisteks. Need koosolekud loengusaalis on mõeldud sisu arutamiseks ja probleemide ühiseks lahendamiseks.

HyFlexi mudel võimaldab jälgida sündmusi silmast silma nii kohapeal kui ka veebis. Need hübriidvormingud hõlmavad seansside salvestamist, et toetada võrgus osalemist. Projekt käsitleb ka probleeme, mis on seotud matemaatilise koostööga veebikeskkondades, nagu näiteks juurdepääsu ebavõrdsus.

HyFlexi õpetamise toetamiseks on Windsori ülikoolil rohkem kui 20 klassiruumi, mis on varustatud otseülekande võimalustega. Saadaval on ka 15 mobiilset HyFlexi seadet, mis võimaldavad õpilastel valida kohapealse ja veebipõhise osalemise vahel. Teavet ja ressursse HyFlexi klassiruumide kohta leiate Windsori ülikooli veebisaidilt.

Hindamine ja väljakutsed

Heidelbergi projekti käigus katsetatakse uut õppeplatvormi algkooliõpetajatele mõeldud matemaatikakursusel, kus osaleb umbes 150 õpilast. Modereerimist viivad läbi juhendajad, kes saadavad platvormi arendamist ja kasutamist. Selle hindamise tulemused dokumenteeritakse ja tehakse avalikkusele kättesaadavaks.

Sellegipoolest toob HyFlexi doktriin endaga kaasa ka väljakutseid, mida nimetatakse hübriidsuskraaviks. See jaotus eraldab kohapealsed õpilased nendest, kes õpivad veebis. Peamisteks probleemideks on tehnoloogiate ebaühtlane kättesaadavus, vähesest füüsilisest kohalolekust tulenevad motivatsiooniprobleemid ning õpilaste ja õpetajate raske suhtlemine. Õpetajad peavad kohandama oma strateegiaid nii, et need vastaksid mõlema rühma erinevatele vajadustele ja saavutaksid ühised õpitulemused.

Üldiselt näitab projekt “Freiraum 2025 – HyFlexMath”, kuidas saab kombineerida kaasaegseid tehnoloogiaid ja uuenduslikke õpetamismeetodeid, et luua paindlik ja interaktiivne õpikeskkond, mis vastab tänapäeva nõuetele. Väljakutse on aga tagada, et kõik õpilased, olenemata nende valitud osalusmudelist, saaksid parima võimaliku õpikogemuse.

Lisateavet HyFlexi õpetamise kohta leiate ressurssidest Windsori ülikool abivalmis. Veebilehel on toodud üksikasjalikud selgitused väljakutsete ja lahenduste kohta TLÜ Darmstadt ette nähtud.