خبراء التعليم الدولي يعززون الاستدامة في الجامعات

خبراء التعليم الدولي يعززون الاستدامة في الجامعات

في الفصل الصيفي لعام 2025، ستكون جامعة هايدلبرغ للتعليم (PHHD) مرة أخرى مكانًا للتعاون الدولي. تم الترحيب بالأستاذ الدكتور ويليام ج. ماكونيل باعتباره زميل التدريس الدولي الثامن في PHHD. يقضي العالم الحائز على جوائز من جامعة فرجينيا ويسليان (VWU) في الولايات المتحدة الأمريكية بضعة أسابيع في الجامعة، حيث يشارك بنشاط في التدريس والبحث وتشجيع العلماء الشباب.

إحدى الأحداث الرئيسية التي يقدمها ماكونيل كجزء من إقامته هي ندوة باللغة الإنجليزية حول التعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD). تعكس هذه الندوة الأهمية المتزايدة للتعليم من أجل التنمية المستدامة، والتي ترتكز على كل من أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة وتوصية اليونسكو الصادرة في 20 نوفمبر 2023. ويُنظر إلى التعليم من أجل التنمية المستدامة على أنه عامل رئيسي لتحول ناجح في الاستدامة، لأنه ينقل معرفة الاستدامة ويعزز القرارات المسؤولة.

دوافع التدريس والبحث التفاعلي

وخلال إقامته، ألقى ماكونيل أيضًا محاضرات حول تاريخ تعليم التاريخ في الولايات المتحدة وكيفية تعامل المعلمين هناك مع الموضوعات المثيرة للجدل. كما قام بالتحقيق في إمكانية تقليل تأثير الجزيرة الحرارية. بالإضافة إلى التدريس، يقدم تعليقات مستهدفة حول تأهيل العلماء الشباب في الدكتوراه، مما يساهم في جودة التعليم من أجل التنمية المستدامة في الجامعة وإضفاء الطابع المهني عليه.

إن التعاون بين PHHD وVWU له تقليد طويل، وهو ما يتضح، من بين أمور أخرى، في مشروع ProMobilGS، الذي يعزز الحراك الدولي في التدريس في المدارس الابتدائية. يوفر هذا المشروع نوافذ تنقل منظمة للطلاب الذين تم الاعتراف بإنجازاتهم الأكاديمية في الخارج. وفي العام الدراسي المقبل 2025/2026، سيدرس الطلاب أيضًا بالتبادل بين هايدلبرغ وفيرجينيا بيتش.

التعليم من أجل التنمية المستدامة: هدف مشترك

تسعى لجنة التعليم من أجل التنمية المستدامة (BNE) التابعة للجمعية الألمانية للعلوم التربوية (DGfE) إلى تحقيق أهداف مماثلة. وينصب تركيزها على تبادل البحوث في مجال التعليم من أجل التنمية المستدامة، وهي بمثابة شبكة لمزيد من تطوير النظريات والمفاهيم. يتضمن عمل اللجنة الأساس النظري والتوضيح المفاهيمي للتعليم من أجل التنمية المستدامة، فضلاً عن تنفيذه ومأسسته في نظام التعليم.

المواضيع المحيطة بالتعليم من أجل التنمية المستدامة معقدة. وتشمل هذه تنمية المهارات، ودور تعميم مراعاة المنظور الجنساني، والحاجة إلى التعلم مدى الحياة. يتضمن التعليم من أجل التنمية المستدامة اهتماما خاصا بمهارات المعلمين وأهمية النهج متعدد التخصصات لمواجهة التحديات العالمية.

وفي هذا السياق، يخطط ماكونيل لشكل من أشكال الحوار بين الطلاب الألمان والدوليين حول القضايا العالمية. والقصد من ذلك هو إنتاج منشور علمي يسجل نتائج هذه المناقشات ويعزز التبادل. ويدعم مؤتمر رؤساء الجامعات (HRK) هذه التطورات من خلال التزامه بترسيخ التعليم من أجل التنمية المستدامة في المشهد الجامعي ويشارك في المبادرات الرامية إلى ضمان مناهج تعليمية سليمة ومستدامة.

توضح مثل هذه المبادرات أن التعليم من أجل التنمية المستدامة ليس مجرد مفهوم أكاديمي، ولكنه يضفي أيضًا إجراءات عملية ومهارات تصميم في عالم متزايد التعقيد.