Mezinárodní odborníci na vzdělávání posilují udržitelnost na univerzitách

Mezinárodní odborníci na vzdělávání posilují udržitelnost na univerzitách

V letním semestru 2025 bude Pedagogická univerzita v Heidelbergu (PHHD) opět dějištěm mezinárodní spolupráce. Profesor Dr. William J. McConnell byl přivítán jako osmý International Teaching Fellow na PHHD. Oceněný vědec z Virginia Wesleyan University (VWU) v USA stráví několik týdnů na univerzitě, kde se aktivně věnuje výuce, výzkumu a propagaci mladých vědců.

Jednou z klíčových akcí, kterou McConnell v rámci svého pobytu nabízí, je seminář v angličtině na téma Education for Sustainable Development (ESD). Tento seminář odráží zvýšený význam ESD, který je zakotven jak v Cílích udržitelného rozvoje OSN, tak v doporučení UNESCO z 20. listopadu 2023. ESD je považováno za klíčový faktor pro úspěšnou transformaci udržitelnosti, protože předává znalosti o udržitelnosti a podporuje zodpovědná rozhodnutí.

Interaktivní výuka a výzkumné podněty

Během svého pobytu McConnell také přednášel o historii výuky dějepisu ve Spojených státech a o tom, jak se tamní učitelé vyrovnávají s kontroverzními tématy. Zkoumal také možnost snížení efektu tepelného ostrova. Kromě výuky nabízí cílenou zpětnou vazbu ke kvalifikaci mladých vědeckých pracovníků PHHD, což přispívá ke kvalitě a profesionalizaci ESD na univerzitě.

Spolupráce PHHD a VWU má dlouholetou tradici, což je patrné mimo jiné v projektu ProMobilGS, který podporuje mezinárodní mobilitu ve výuce na základních školách. Tento projekt poskytuje strukturovaná okna mobility pro studenty, jejichž akademické úspěchy jsou uznávány v zahraničí. V nadcházejícím akademickém roce 2025/2026 budou studenti také studovat na výměnném pobytu mezi Heidelbergem a Virginia Beach.

Vzdělávání pro udržitelný rozvoj: společný cíl

Podobné cíle sleduje i komise Vzdělávání pro udržitelný rozvoj (BNE) Německé společnosti pro pedagogickou vědu (DGfE). Zaměřuje se na výměnu výzkumu v oblasti ESD a slouží jako síť pro další rozvoj teorií a koncepcí. Práce komise zahrnuje teoretické základy a koncepční objasnění VUR, jeho implementaci a institucionalizaci ve vzdělávacím systému.

Témata kolem ESD jsou komplexní. Patří mezi ně rozvoj dovedností, úloha gender mainstreamingu a potřeba celoživotního učení. ESD zahrnuje zvláštní pozornost dovednostem učitelů a důležitosti interdisciplinárních přístupů ke globálním výzvám.

V této souvislosti McConnell plánuje formát pro dialog mezi německými a zahraničními studenty o globálních problémech. Záměrem je vytvořit vědeckou publikaci, která zaznamenává výsledky těchto diskusí a podporuje výměnu. Konference rektorů univerzit (HRK) podporuje tento vývoj prostřednictvím svého závazku ukotvit ESD v univerzitním prostředí a podílí se na iniciativách k zajištění zdravých a udržitelných vzdělávacích přístupů.

Takové iniciativy jasně ukazují, že ESD není jen akademický koncept, ale také předává praktické akce a dovednosti v oblasti designu ve stále složitějším světě.