Starptautiskie izglītības eksperti stiprina ilgtspēju universitātēs

Starptautiskie izglītības eksperti stiprina ilgtspēju universitātēs

2025. gada vasaras semestrī Heidelbergas Izglītības universitāte (PHHD) atkal būs starptautiskās sadarbības vieta. Profesors Dr. William J. McConnell tika sveikts kā astotais starptautiskais pasniedzējs PHHD. Godalgotais zinātnieks no ASV Virdžīnijas Veslijanas universitātes (VWU) dažas nedēļas pavada universitātē, kur aktīvi nodarbojas ar mācīšanu, pētniecību un jauno zinātnieku popularizēšanu.

Viens no galvenajiem pasākumiem, ko McConnell piedāvā savas uzturēšanās ietvaros, ir seminārs angļu valodā par tēmu Izglītība ilgtspējīgai attīstībai (ESD). Šis seminārs atspoguļo ilgtspējīgas attīstības pieaugošo nozīmi, kas ir nostiprināta gan ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķos, gan UNESCO 2023. gada 20. novembra ieteikumā. IIA tiek uzskatīta par galveno faktoru veiksmīgai ilgtspējības pārveidei, jo tā sniedz zināšanas par ilgtspējību un veicina atbildīgu lēmumu pieņemšanu.

Interaktīvie mācību un pētniecības impulsi

Savas uzturēšanās laikā Makonels lasīja lekcijas arī par vēstures izglītības vēsturi ASV un par to, kā skolotāji tur risina strīdīgās tēmas. Viņš arī pētīja iespēju samazināt siltuma salas efektu. Papildus pasniegšanai viņš piedāvā mērķtiecīgu atgriezenisko saiti par PHHD jauno zinātnieku kvalifikāciju, kas veicina IIA kvalitāti un profesionalizāciju universitātē.

Sadarbībai starp PHHD un VWU ir senas tradīcijas, kas cita starpā izpaužas arī projektā ProMobilGS, kas veicina starptautisko mobilitāti pamatskolas mācībās. Šis projekts nodrošina strukturētus mobilitātes logus studentiem, kuru akadēmiskie sasniegumi tiek atzīti ārvalstīs. Nākamajā 2025./2026. akadēmiskajā gadā studenti mācīsies arī apmaiņas programmā starp Heidelbergu un Virdžīnijas pludmali.

Izglītība ilgtspējīgai attīstībai: kopīgs mērķis

Vācijas Izglītības zinātnes biedrības (DGfE) Izglītības ilgtspējīgai attīstībai (BNE) komisija tiecas pēc līdzīgiem mērķiem. Tā fokuss ir uz pētījumu apmaiņu IIA jomā, un tas kalpo kā tīkls teoriju un koncepciju tālākai attīstībai. Komisijas darbs ietver IIA teorētisko pamatojumu un konceptuālo precizēšanu, kā arī tā ieviešanu un institucionalizāciju izglītības sistēmā.

Ar IIA saistītās tēmas ir sarežģītas. Tie ietver prasmju attīstību, dzimumu līdztiesības integrācijas nozīmi un nepieciešamību pēc mūžizglītības. IIA ietver īpašu uzmanību skolotāju prasmēm un starpdisciplināras pieejas nozīmei globālo izaicinājumu risināšanā.

Šajā kontekstā McConnell plāno formātu dialogam starp Vācijas un ārvalstu studentiem par globālām problēmām. Nolūks ir izveidot zinātnisku publikāciju, kurā tiek reģistrēti šo diskusiju rezultāti un veicināta apmaiņu. Universitātes rektoru konference (HRK) atbalsta šos notikumus, apņemoties nostiprināt IIA universitāšu vidē un piedalās iniciatīvās, lai nodrošinātu pamatotas, ilgtspējīgas izglītības pieejas.

Šādas iniciatīvas skaidri parāda, ka IIA nav tikai akadēmisks jēdziens, bet arī sniedz praktiskas darbības un dizaina prasmes arvien sarežģītākā pasaulē.