Internationale onderwijsexperts versterken de duurzaamheid van universiteiten

Internationale onderwijsexperts versterken de duurzaamheid van universiteiten

In het zomersemester van 2025 zal de Heidelberg University of Education (PHHD) opnieuw het podium zijn voor internationale samenwerking. Professor Dr. William J. McConnell werd verwelkomd als de achtste International Teaching Fellow bij PHHD. De bekroonde wetenschapper van Virginia Wesleyan University (VWU) in de VS brengt een paar weken door aan de universiteit, waar hij actief betrokken is bij het onderwijs, onderzoek en het promoten van jonge wetenschappers.

Een van de belangrijkste evenementen die McConnell aanbiedt als onderdeel van zijn verblijf is een Engelstalig seminar over Education for Sustainable Development (ESD). Dit seminar weerspiegelt het toegenomen belang van ESD, dat verankerd is in zowel de Sustainable Development Goals van de VN als de UNESCO-aanbeveling van 20 november 2023. ESD wordt gezien als een sleutelfactor voor een succesvolle duurzaamheidstransformatie, omdat het duurzaamheidskennis overdraagt ​​en verantwoorde beslissingen bevordert.

Interactieve onderwijs- en onderzoeksimpulsen

Tijdens zijn verblijf gaf McConnell ook lezingen over de geschiedenis van het geschiedenisonderwijs in de Verenigde Staten en hoe docenten daar omgaan met controversiële onderwerpen. Ook onderzocht hij de mogelijkheid om het hitte-eilandeffect te verminderen. Naast het lesgeven geeft hij gerichte feedback op de kwalificatie van de jonge wetenschappers van de PHHD, wat bijdraagt ​​aan de kwaliteit en professionalisering van EDO aan de universiteit.

De samenwerking tussen de PHHD en de VWU kent een lange traditie, wat onder meer blijkt uit het project ProMobilGS, dat de internationale mobiliteit in het onderwijs in het basisonderwijs bevordert. Dit project biedt gestructureerde mobiliteitsvensters voor studenten wier academische prestaties in het buitenland worden erkend. Komend studiejaar 2025/2026 gaan studenten ook studeren op uitwisseling tussen Heidelberg en Virginia Beach.

Onderwijs voor duurzame ontwikkeling: een gemeenschappelijk doel

De Commissie Onderwijs voor Duurzame Ontwikkeling (BNE) van de Duitse Vereniging voor Onderwijswetenschappen (DGfE) streeft soortgelijke doelen na. De focus ligt op de uitwisseling van onderzoek op het gebied van ESD en dient als netwerk voor de verdere ontwikkeling van theorieën en concepten. Het werk van de commissie omvat de theoretische basis en conceptuele verduidelijking van EDO, evenals de implementatie en institutionalisering ervan in het onderwijssysteem.

De onderwerpen rondom ESD zijn complex. Deze omvatten de ontwikkeling van vaardigheden, de rol van gendermainstreaming en de noodzaak van een leven lang leren. EDO omvat speciale aandacht voor de vaardigheden van leraren en het belang van een interdisciplinaire benadering van mondiale uitdagingen.

In deze context plant McConnell een format voor een dialoog tussen Duitse en internationale studenten over mondiale kwesties. Het is de bedoeling dat er een wetenschappelijke publicatie komt die de resultaten van deze discussies vastlegt en uitwisseling bevordert. De University Rectoren Conference (HRK) ondersteunt deze ontwikkelingen door haar inzet voor het verankeren van EDO in het universitaire landschap en neemt deel aan initiatieven om een ​​gezonde, duurzame onderwijsaanpak te garanderen.

Dergelijke initiatieven maken duidelijk dat ESD niet alleen een academisch concept is, maar ook praktische actie- en ontwerpvaardigheden bijbrengt in een steeds complexer wordende wereld.