Internasjonale utdanningseksperter styrker bærekraften ved universitetene

Internasjonale utdanningseksperter styrker bærekraften ved universitetene

I sommersemesteret 2025 vil Heidelberg University of Education (PHHD) igjen være arena for internasjonalt samarbeid. Professor Dr. William J. McConnell ble ønsket velkommen som den åttende internasjonale lærerstipendiat ved PHHD. Den prisbelønte forskeren fra Virginia Wesleyan University (VWU) i USA tilbringer noen uker ved universitetet, hvor han er aktivt involvert i undervisning, forskning og promotering av unge forskere.

En av nøkkelarrangementene som McConnell tilbyr som en del av oppholdet er et engelskspråklig seminar om Education for Sustainable Development (ESD). Dette seminaret reflekterer den økte betydningen av ESD, som er forankret i både FNs bærekraftsmål og UNESCOs anbefaling av 20. november 2023. ESD blir sett på som en nøkkelfaktor for en vellykket bærekraftsomstilling, da den formidler kunnskap om bærekraft og fremmer ansvarlige beslutninger.

Interaktive undervisnings- og forskningsimpulser

Under oppholdet holdt McConnell også forelesninger om historieutdanningens historie i USA og hvordan lærere der håndterer kontroversielle temaer. Han undersøkte også muligheten for å redusere varmeøyeffekten. I tillegg til undervisning gir han målrettede tilbakemeldinger på kvalifiseringen til PHHDs unge forskere, noe som bidrar til kvalitet og profesjonalisering av ESD ved universitetet.

Samarbeidet mellom PHHD og VWU har lang tradisjon, noe som blant annet kommer til syne i ProMobilGS-prosjektet, som fremmer internasjonal mobilitet i grunnskoleundervisningen. Dette prosjektet gir strukturerte mobilitetsvinduer for studenter hvis akademiske prestasjoner er anerkjent i utlandet. I det kommende studieåret 2025/2026 skal studentene også studere på utveksling mellom Heidelberg og Virginia Beach.

Utdanning for bærekraftig utvikling: Et felles mål

Utdanningskommisjonen for bærekraftig utvikling (BNE) til det tyske selskap for utdanningsvitenskap (DGfE) forfølger lignende mål. Fokuset er på utveksling av forskning innen ESD, og ​​det fungerer som et nettverk for videreutvikling av teorier og konsepter. Kommisjonens arbeid omfatter det teoretiske grunnlaget og begrepsavklaringen av ESD, samt dens implementering og institusjonalisering i utdanningssystemet.

Temaene rundt ESD er komplekse. Disse inkluderer kompetanseheving, rollen til integrering av kjønn, og behovet for livslang læring. ESD inkluderer spesiell oppmerksomhet til lærernes ferdigheter og viktigheten av tverrfaglige tilnærminger til globale utfordringer.

I denne sammenhengen planlegger McConnell et format for en dialog mellom tyske og internasjonale studenter om globale spørsmål. Hensikten er å produsere en vitenskapelig publikasjon som registrerer resultatene av disse diskusjonene og fremmer utveksling. Universitetsrektorkonferansen (HRK) støtter denne utviklingen gjennom sin forpliktelse til å forankre ESD i universitetslandskapet og deltar i initiativer for å sikre sunne, bærekraftige pedagogiske tilnærminger.

Slike initiativ gjør det klart at ESD ikke bare er et akademisk konsept, men også gir praktiske handlings- og designferdigheter i en stadig mer kompleks verden.