الذكاء الاصطناعي والاستدامة: هكذا تؤثر التكنولوجيا على مستقبلنا!

الذكاء الاصطناعي والاستدامة: هكذا تؤثر التكنولوجيا على مستقبلنا!

أصبحت المناقشة حول دور الذكاء الاصطناعي (AI) في مجتمع اليوم ذات أهمية متزايدة، خاصة فيما يتعلق بتحقيق أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة. ركزت الأستاذة الدكتورة ريبيكا فولك من جامعة فرايبورغ على تدريب الشباب في منصبها الجديد وترى أن الذكاء الاصطناعي يمثل فرصًا وتحديات للأنظمة التقنية المستدامة.

هدف فولك هو إلهام الطلاب وتعزيز التفكير الإبداعي والنقدي. وتؤكد على أهمية التعاون متعدد التخصصات وتحمل المسؤولية في تدريسها. وتقول: "إن عمليات التعلم تثريني أيضًا"، مشيرةً إلى الأسئلة القيمة التي يطرحها الطلاب والتي توفر الإلهام للتحسينات. [uni-freiburg.de]

الذكاء الاصطناعي والاستدامة

يُظهر تقرير حديث أن الذكاء الاصطناعي لديه إمكانات كبيرة لتنفيذ أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر (SDGs) لميثاق الأمم المتحدة. وفي حين أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تحقيق هذه الأهداف على المستوى البيئي، إلا أن هناك أيضًا مخاطر على المستوى الاجتماعي. وفقًا لدراسة نشرت في مجلة *Nature Communications*، يمكن أن يستفيد 134 هدفًا فريدًا من أصل 169 من الذكاء الاصطناعي، في حين يمكن أن يتأثر 59 هدفًا فريدًا سلبًا. [التعاون الدولي.de]

وترى الدراسة إمكانات هائلة للذكاء الاصطناعي، لا سيما في القطاع البيئي، على سبيل المثال في تحسين فهم توزيع الأنواع والتخطيط الفعال للمناطق المحمية. ويمكن لتقنيات الذكاء الاصطناعي أيضًا أن تقلل من استهلاك الطاقة وتعزز توليد طاقة نظيفة وبأسعار معقولة. يمكن للشبكات الذكية تحسين الطلب على الكهرباء وتحسين استخدام مصادر الطاقة المتجددة.

تحديات الذكاء الاصطناعي

وفي الوقت نفسه، تشير الأبحاث إلى تحديات خطيرة. وبدون السياسات والأطر القانونية المناسبة، يمكن لتطبيقات الذكاء الاصطناعي أن تزيد من عدم المساواة الاجتماعية، وتعزز نتائج الانتخابات المشوهة، وتؤجج القومية الاجتماعية. وقد تناولت البروفيسور فولك أيضًا هذه الجوانب الأخلاقية في اعتباراتها وترى ضرورة استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول. [ioew.de]

ونظرًا للوضع السياسي العالمي الحالي وندرة الموارد، يشعر فولك بالقلق أيضًا بشأن الوضع الاجتماعي المستقطب. إن المناقشة حول التعايش السلمي في المستقبل أمر مهم بالنسبة لها. إنها تتوقع تبادلًا حيويًا مع الطلاب وترى أن أفكارهم بمثابة إثراء قيم لفريقها البحثي وأشكال التدريس الخاصة بها.

إن توقع البروفيسور فولك للمشاريع المشتركة المستقبلية والتبادلات الشخصية في مدينة فرايبورغ القديمة حول الاهتمامات الشخصية مثل ركوب الدراجات والتقنيات الموجهة نحو المستقبل أمر واضح. ويظل التحدي يكمن في الاستفادة من إمكانات الذكاء الاصطناعي مع إدارة مخاطره في الوقت نفسه من أجل تحقيق أهداف الأمم المتحدة للاستدامة بنجاح.