Kinderen leren financiële geletterdheid: revolutie in wiskundelessen!

Kinderen leren financiële geletterdheid: revolutie in wiskundelessen!

Op 24 juli 2025 wordt baanbrekend onderzoekswerk van Di-nah-Marie Wiedenhöfer, een promovendus aan de Schwäbisch Gmünd University of Education, gehonoreerd. Hun studie, getiteld ‘Promoting Financial Numeracy through Mathematics Education’, gaat diepgaand in op financiële geletterdheid in de wiskundelessen op de basisschool. Wiedenhöfer werd op de MERGA-conferentie erkend met de Early Career Research Award, wat de relevantie van haar werk onderstreept.

De focus van haar onderzoek ligt op financiële gecijferdheid, een vaardigheid die studenten in staat stelt wiskunde toe te passen in financiële besluitvormingssituaties. Deze vaardigheid wordt steeds belangrijker naarmate kinderen opgroeien in een steeds complexere financiële wereld waar contante betalingen en online handel gemeengoed zijn. Internationale studies, zoals de PISA-studie, laten een duidelijk verband zien tussen wiskundig inzicht en financiële geletterdheid, wat de urgentie benadrukt die nodig is voor hun onderzoek.

Ervaringsleren en het belang ervan

Het ontwerpgerichte onderzoek van Wiedenhöfer stelde leerlingen van de derde en vierde klas in de wijk Ostalb in staat zelfstandig met geld om te gaan. Deze ervaringsgerichte leeromgeving bleek bijzonder motiverend en creëerde levensechte situaties die tastbaar waren voor de kinderen. De resultaten laten zien dat reflectieve taken een cruciale rol zouden moeten spelen in duurzame financiële educatie en daarom een ​​centraal onderdeel moeten zijn van effectief onderwijs op dit gebied.

Het langetermijndoel van hun onderzoek is om kinderen in staat te stellen wiskunde zinvol te gebruiken in financiële contexten. De aanpak van Wiedenhöfer zou een beslissende bijdrage kunnen leveren aan het voorbereiden van jongeren op de uitdagingen van de moderne financiële wereld.

Hulpmiddelen voor docenten

Naast de onderzoeksaanpak van Wiedenhöfer biedt de Sparkasse School Service waardevol materiaal dat leraren ondersteunt bij het aanleren van elementaire financiële geletterdheid. Op de website vindt u tal van lesmaterialen die geschikt zijn voor gebruik in de klas. Leraren kunnen gratis lesmateriaal bestellen onder de sectie 'Printaanbod', met elke maand beperkte gratis quota's. Producten waarbij een prijs vermeld staat, zijn tot het einde van de maand niet meer gratis verkrijgbaar, maar kunnen begin volgende maand weer kosteloos besteld worden.

• Alle Schülerhefte sind als PDF jederzeit herunterladbar.
• Euro-Rechengeld hilft Kindern, das Aussehen von Münzen und Geldscheinen zu lernen und Kopfrechnen zu üben.
• Einkaufsspiele fördern das Üben von Bezahlen und Herausgeben.
• Digitale Übungen wie Münzen- und Geldschein-Memory ergänzen das gedruckte Angebot.
• Interaktive Übungen können digital überprüft werden.

De materialen, gemaakt door ervaren auteurs, bieden snelle en gemakkelijke toegang tot taken. Oplossingen voor de oefeningen zijn ook opgenomen in de pdf-documenten, waardoor docenten hun leerlingen tijdig kunnen evalueren. De Sparkassen-SchulService heeft zichzelf tot taak gesteld om de lessen financiële educatie te verrijken met gebruiksvriendelijk materiaal.

Samenvattend blijkt uit het onderzoek van Wiedenhöfer dat het koppelen van wiskunde- en financiële educatie op de basisschool cruciaal is om kinderen optimaal voor te bereiden op hun toekomstige financiële uitdagingen. In combinatie met middelen zoals de Sparkasse School Service ontstaat een veelbelovend concept voor financiële educatie in de vroege schooljaren.