As crianças aprendem alfabetização financeira: revolução nas aulas de matemática!

As crianças aprendem alfabetização financeira: revolução nas aulas de matemática!

Em 24 de julho de 2025, será homenageado o trabalho de pesquisa inovador de Di-nah-Marie Wiedenhöfer, estudante de doutorado na Universidade de Educação Schwäbisch Gmünd. O seu estudo, intitulado “Promovendo a Numeracia Financeira através da Educação Matemática”, analisa em profundidade a literacia financeira nas aulas de matemática do ensino básico. Wiedenhöfer foi reconhecida com o Early Career Research Award na conferência MERGA, sublinhando a relevância do seu trabalho.

O foco de sua pesquisa está na numeracia financeira, uma habilidade que permite aos alunos aplicar a matemática em situações de tomada de decisão financeira. Esta competência torna-se cada vez mais importante à medida que as crianças crescem num mundo financeiro cada vez mais complexo, onde os pagamentos sem dinheiro e o comércio online são comuns. Estudos internacionais, como o estudo PISA, mostram uma ligação clara entre a compreensão matemática e a literacia financeira, realçando a urgência necessária para as suas investigações.

Aprendizagem experiencial e sua importância

O estudo de pesquisa baseado em design conduzido por Wiedenhöfer permitiu que alunos da terceira e quarta séries do distrito de Ostalb administrassem o dinheiro de forma independente. Este ambiente de aprendizagem baseado na experiência revelou-se particularmente motivador e criou situações reais que eram tangíveis para as crianças. Os resultados mostram que as tarefas reflexivas devem desempenhar um papel crucial na educação financeira sustentável e, portanto, devem ser uma parte central do ensino eficaz nesta área.

O objetivo de longo prazo do seu estudo é permitir que as crianças usem a matemática de forma significativa em contextos financeiros. A abordagem de Wiedenhöfer poderia dar um contributo decisivo para preparar os jovens para os desafios do mundo financeiro moderno.

Recursos para professores

Além da abordagem de pesquisa de Wiedenhöfer, o Serviço Escolar Sparkasse fornece materiais valiosos que apoiam os professores no ensino da alfabetização financeira básica. O site contém vários materiais didáticos adequados para uso em sala de aula. Os professores podem solicitar materiais didáticos gratuitos na seção “Oferta de impressão”, com cotas gratuitas limitadas disponíveis a cada mês. Os produtos para os quais é indicado um preço deixarão de estar disponíveis gratuitamente até ao final do mês, mas poderão ser encomendados novamente sem custos no início do mês seguinte.

• Alle Schülerhefte sind als PDF jederzeit herunterladbar.
• Euro-Rechengeld hilft Kindern, das Aussehen von Münzen und Geldscheinen zu lernen und Kopfrechnen zu üben.
• Einkaufsspiele fördern das Üben von Bezahlen und Herausgeben.
• Digitale Übungen wie Münzen- und Geldschein-Memory ergänzen das gedruckte Angebot.
• Interaktive Übungen können digital überprüft werden.

Os materiais, elaborados por autores experientes, oferecem acesso rápido e fácil às tarefas. As soluções dos exercícios também estão incluídas nos documentos PDF, o que permite aos professores avaliarem seus alunos em tempo hábil. O Sparkassen-SchulService se propôs a enriquecer as aulas de educação financeira com materiais fáceis de usar.

Em resumo, a investigação de Wiedenhöfer mostra que a ligação entre a educação matemática e a educação financeira no ensino básico é crucial para preparar de forma ideal as crianças para os seus futuros desafios financeiros. Em combinação com recursos como o Serviço Escolar Sparkasse, cria-se um conceito promissor de educação financeira nos primeiros anos escolares.