Ustvarjalnost v Stuttgartu: Otroci razvijajo sanjske stroje prihodnosti!

Ustvarjalnost v Stuttgartu: Otroci razvijajo sanjske stroje prihodnosti!

4. julija 2025 so bili v Nemčiji v okviru festivala FUTUROMUNDO predstavljeni sanjski stroji projekta MyMachine. Dogodek je potekal na šoli Max Eyth v Stuttgartu in je privabil okoli 300 učencev. Ta predstavitev je predstavila rezultate mednarodnega izobraževalnega programa, ki poteka od januarja 2025 in je bil organiziran v sodelovanju z Univerzo v Stuttgartu, Galileo Bildungshaus in Classroom Thinktank e.V. Pod pokroviteljstvom župana Stuttgarta dr. Franka Nopperja in županje za izobraževanje Isabel Fezer sta poudarila pomen projekta za izobraževalno krajino v Baden-Württembergu.

Projekt MyMachine, ki ga vodi Nana Moutafidou z Univerze v Stuttgartu, osnovnošolcem ponuja priložnost, da svoje kreativne ideje realizirajo v obliki tako imenovanih sanjskih strojev. Študenti podpirajo otroke pri prevajanju njihovih vizij v izvedljive koncepte. Štirje izbrani stroji vključujejo grad, prijatelja za vse življenje, sanjsko ladjo in mornarja smeti, slednjega bodo vrnili Univerzi v Stuttgartu.

Interdisciplinarno sodelovanje in ustvarjalnost

Interdisciplinarni pristop projekta je ena od presenetljivih značilnosti. Študenti različnih strok sodelujejo pri projektih, kar poudarja praktično sodelovanje. Prof. Peter Middendorf, rektor Univerze v Stuttgartu, poudarja pozitivne povratne informacije o izvajanju in interakciji med starostnimi skupinami.

Aprila 2025 so imeli otroci tudi možnost ogleda napredka svojih prototipov v Café frei[raum]. Končani prototipi so bili do 5. julija razstavljeni na festivalu Kessel. Ta zaveza ni le spodbujala kreativnega razmišljanja otrok, ampak je tudi okrepila njihov timski duh.

Pogled v prihodnost in izobraževalna preobrazba

Namera razširiti koncept MyMachine na druge šole v Baden-Württembergu odraža potrebo po razvoju novih pristopov k izobraževanju. Glede na digitalizacijo in družbene spremembe Univerza za izobraževanje Valais vidi nujno potrebo po ponovnem premisleku o svojem izobraževalnem pristopu. Cilj je v pouk tesneje vključiti ustvarjalnost in veščine prihodnosti. Raziskovalne skupine na izobraževalnih ustanovah se zato vedno bolj ukvarjajo s temami, kot so ustvarjalnost, inovativnost, oblikovalsko razmišljanje in digitalno izobraževanje.

Projekt MyMachine še naprej velja za dragocen model za razvoj novih oblik poučevanja in učenja. Dodiplomski študijski program tehnološkega managementa na Univerzi v Stuttgartu načrtuje vključitev MyMachine kot projektno delo v kurikulum. Ta zaveza jasno kaže željo po podpori otrok pri njihovi ustvarjalnosti in uresničevanju njihovih zamisli.