وزير التعليم شوبر يزور: Klösterleschule سيكون مشروعًا نموذجيًا!

وزير التعليم شوبر يزور: Klösterleschule سيكون مشروعًا نموذجيًا!

في 30 يوليو 2025، قامت وزيرة التعليم تيريزا شوبر بزيارة Klösterleschule في شفيبيش جموند للحصول على نظرة عامة على التقدم المحرز في دعم اللغة والتعليم الرقمي. ومع ارتفاع درجات الحرارة في الصيف، تم الترحيب بالأطفال بأغنية ترحيبية من قبل جوقة طلابية متعددة اللغات. تعد هذه المبادرة جزءًا من برنامج أوسع لتعزيز المهارات المستقبلية ودمج الوسائط الرقمية في التدريس.

يتيح التعاون الملحوظ بشكل خاص بين جامعة غموند التعليمية والمدينة الاستخدام المنهجي للأجهزة اللوحية بدءًا من الصف الأول وما بعده. أوضحت المعلمة أندريا ليبل كيفية استخدام هذه الأجهزة لتعزيز اكتساب الطلاب للغة ومهارات القراءة والتهجئة. لا يقتصر تكامل الأجهزة اللوحية على المدارس الابتدائية فحسب، بل يمتد أيضًا إلى الصفوف الدراسية الأخرى ومدارس ما قبل المدرسة.

الأدوات الرقمية للتدريس

تتجلى أهمية الوسائط الرقمية في قطاع التعليم من خلال خبرة سوزان بيرنس، المتخصصة في دعم اللغة. وهي تسلط الضوء على كيف يمكن للمساعدة الفردية أن تساعد في تحسين مهارات الأطفال اللغوية. يؤكد البروفيسور توماس إيريون أيضًا على الاستخدام المعقول لهذه التقنيات. كجزء من FluX.Lab بالمدرسة، يعمل المعلمون معًا على أساليب مبتكرة لتطوير اللغة.

جانب آخر مهم هو CreatorSpace AG، الذي يعلم الطلاب المهارات المستقبلية مثل الاستخدام التأملي للذكاء الاصطناعي. تؤكد مديرة المدرسة مارغريت كاربون على ضرورة تدريب الأطفال على كيفية التحرك النقدي والإبداعي في العالم الرقمي. كما يتم تناول حقيقة أن أكثر من 80% من الأطفال في Klösterleschule يكبرون وهم يتحدثون عدة لغات، مما يجعل استراتيجيات التكامل ذات أهمية خاصة.

بالإضافة إلى ذلك، تظهر دراسة اتجاهات نُشرت مؤخرًا بعنوان "AI@Education" بعض التطورات الواعدة في استخدام الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم. تبحث الدراسة في الطرق التي يمكن للذكاء الاصطناعي من خلالها التكيف مع المهارات اللغوية للمستخدمين. تتيح تطبيقات مثل معالجة اللغات الطبيعية (NLP) والتعرف التلقائي على الكلام (ASR) تحليل النصوص والحوارات وتكييفها بشكل فردي، وهو أمر مفيد بشكل خاص للطلاب ذوي اللغات الأصلية الأخرى، كما هو موضح في deutsches-schulportal.de وأوضح.

الآفاق المستقبلية والدعم

يهدف Klösterleschule إلى أن يصبح مشروع منارة في المنطقة. وتجري بالفعل مناقشة مناقشات التعاون الأولية مع شركاء المدينة مثل Eule وTheatrewerkstatt والمركز الإعلامي للمنطقة. وتدعو المديرة صراحةً إلى دعم الوزارة حتى تتمكن من مواجهة تحديات المدرسة بشكل أفضل.

وأظهرت اختبارات اللغة الألمانية الأولى في المدرسة نتائج إيجابية، مما يؤكد فعالية هذه التدابير. ويرغب وزير التعليم في تنفيذ هذا النموذج في مناطق أخرى ويؤيد الدعم الموجه للمدارس التي تضم أسراً محرومة تعليمياً.

بشكل عام، تهدف زيارة وزير التعليم والمبادرة المرتبطة بها إلى إنشاء Klösterleschule كجزء من رؤية أكبر لشفيبيش جموند لتصبح "مدينة المبدعين". إن استخدام الوسائط الرقمية يمكن أن يقدم مساهمة حاسمة في تحقيق المساواة التعليمية وتقليل الحواجز اللغوية، كما تظهر دراسات مختلفة. مزيد من المعلومات حول هذا متوفرة في شكل شامل في الوثيقة uni-graz.at للعثور على.