Opetusministeri Schopper vierailee: Klösterleschule on showcase-projekti!

Opetusministeri Schopper vierailee: Klösterleschule on showcase-projekti!

30.7.2025 opetusministeri Theresa Schopper vieraili Klösterleschulessa Schwäbisch Gmündissä saadakseen yleiskatsauksen kielituen ja digitaalisen koulutuksen edistymisestä. Kesän korkeiden lämpötilojen säestämänä monikielinen opiskelijakuoro toivotti lapset tervetulleiksi tervetuliaislaululla. Tämä aloite on osa laajempaa ohjelmaa, jolla edistetään tulevaisuuden taitoja ja integroidaan digitaalista mediaa opetukseen.

Erityisen merkittävä yhteistyö Gmünd University of Educationin ja kaupungin välillä mahdollistaa tablettien systemaattisen käytön ensimmäisestä luokasta lähtien. Opettaja Andrea Liebl esitteli, kuinka näitä laitteita käytetään oppilaiden kielen oppimisen, lukutaidon ja oikeinkirjoituksen vahvistamiseen. Tablettien integrointi ulottuu peruskoulujen lisäksi myös muihin luokkiin ja esikouluihin.

Digitaaliset työkalut opetukseen

Digitaalisen median merkitystä koulutussektorilla korostaa kielitukiasiantuntija Susanne Behrensin asiantuntemus. Hän korostaa, kuinka yksilöllinen apu voi parantaa lasten kielitaitoa. Professori Thomas Irion korostaa myös näiden teknologioiden järkevää käyttöä. Osana koulun FluX.Labia opettajat työskentelevät yhdessä innovatiivisten lähestymistapojen parissa kielen kehittämiseen.

Toinen tärkeä näkökohta on CreatorSpace AG, joka opettaa opiskelijoille tulevaisuuden taitoja, kuten tekoälyn reflektoivaa käyttöä. Rehtori Margrit Carbon korostaa tarvetta kouluttaa lapsia liikkumaan kriittisesti ja luovasti digitaalisessa maailmassa. Käsitellään myös sitä tosiasiaa, että yli 80 % Klösterleschulen lapsista kasvaa monikielisinä, mikä tekee kotouttamisstrategioista erityisen tärkeitä.

Lisäksi äskettäin julkaistu trenditutkimus "AI@Education" osoittaa lupaavaa kehitystä tekoälyn käytössä koulutussektorilla. Tutkimuksessa tarkastellaan tapoja, joilla tekoäly voi mukautua käyttäjien kielitaitoon. Sovellukset, kuten Natural Language Processing (NLP) ja automaattinen puheentunnistus (ASR) mahdollistavat tekstien ja dialogien yksilöllisen analysoinnin ja mukauttamisen, mikä on erityisen edullista opiskelijoille, joilla on muita kieliä, kuten kuvassa näkyy. deutsches-schulportal.de on selitetty.

Tulevaisuuden näkymät ja tuki

Klösterleschulen tavoitteena on olla majakkaprojekti alueella. Alustavat yhteistyöneuvottelut kaupunkikumppaneiden, kuten Eulen, Theaterwerkstattin ja District Media Centerin kanssa ovat jo käynnissä. Rehtori pyytää nimenomaan ministeriön tukea voidakseen vastata paremmin koulun haasteisiin.

Ensimmäiset saksalaiset kokeet koulussa osoittavat positiivisia tuloksia, mikä korostaa näiden toimenpiteiden tehokkuutta. Opetusministeri toivoo, että tämä malli otettaisiin käyttöön muillakin alueilla ja kannattaa kohdennettua tukea kouluille, joissa on huonommassa asemassa olevia perheitä.

Kaiken kaikkiaan opetusministerin vierailun ja siihen liittyvän aloitteen tavoitteena on perustaa Klösterleschule osaksi laajempaa visiota Schwäbisch Gmündistä tulla "CreatorCityksi". Digitaalisen median käyttö voisi vaikuttaa ratkaisevasti koulutuksen tasa-arvoon ja vähentää kielimuuria, kuten useat tutkimukset osoittavat. Asiasta löytyy lisätietoa kattavassa muodossa asiakirjassa uni-graz.at löytää.