Ministar obrazovanja Schopper u posjeti: Klösterleschule će biti ogledni projekt!

Ministar obrazovanja Schopper u posjeti: Klösterleschule će biti ogledni projekt!

Ministrica obrazovanja Theresa Schopper posjetila je 30. srpnja 2025. Klösterleschule u Schwäbisch Gmündu kako bi dobila pregled napretka u jezičnoj podršci i digitalnom obrazovanju. Uz visoke ljetne temperature, djecu je pjesmom dobrodošlice dočekao višejezični studentski zbor. Ova je inicijativa dio šireg programa za promicanje budućih vještina i integraciju digitalnih medija u nastavu.

Posebno značajna suradnja između Sveučilišta za obrazovanje Gmünd i grada omogućuje sustavnu upotrebu tableta od prvog razreda nadalje. Učiteljica Andrea Liebl pokazala je kako se ovi uređaji koriste za jačanje usvajanja jezika, vještina čitanja i pravopisa učenika. Integracija tableta proteže se ne samo na osnovne škole, već i na druge razrede i predškolske ustanove.

Digitalni alati za nastavu

Važnost digitalnih medija u obrazovnom sektoru naglašena je stručnošću Susanne Behrens, stručnjakinje za jezičnu podršku. Ona ističe kako individualna pomoć može pomoći u poboljšanju dječjih jezičnih vještina. Prof. Thomas Irion također naglašava razumnu upotrebu ovih tehnologija. Kao dio školskog FluX.Laba, učitelji zajedno rade na inovativnim pristupima razvoju jezika.

Još jedan važan aspekt je CreatorSpace AG, koji studente podučava budućim vještinama kao što je reflektivna upotreba umjetne inteligencije. Ravnateljica Margrit Carbon naglašava potrebu osposobljavanja djece kako se kritički i kreativno kretati u digitalnom svijetu. Također se govori o činjenici da više od 80% djece u Klösterleschule odrasta višejezično, što strategije integracije čini posebno relevantnima.

Osim toga, nedavno objavljena studija trendova pod nazivom “AI@Education” pokazuje neka obećavajuća kretanja u korištenju umjetne inteligencije u obrazovnom sektoru. Studija razmatra načine na koje se umjetna inteligencija može prilagoditi jezičnim vještinama korisnika. Aplikacije poput obrade prirodnog jezika (NLP) i automatskog prepoznavanja govora (ASR) omogućuju individualnu analizu i prilagodbu tekstova i dijaloga, što je osobito povoljno za učenike s drugim jezicima porijekla, kao što je prikazano na deutsches-schulportal.de je objašnjeno.

Izgledi za budućnost i podrška

Klösterleschule ima za cilj postati projekt svjetionika u regiji. Već se razgovara o početnim razgovorima o suradnji s gradskim partnerima kao što su Eule, Theaterwerkstatt i District Media Center. Ravnateljica izričito poziva na potporu ministarstva kako bi što bolje odgovorili izazovima škole.

Prvi testovi njemačkog u školi pokazuju pozitivne rezultate, što naglašava učinkovitost ovih mjera. Ministar obrazovanja želi da se ovaj model primijeni iu drugim regijama i zalaže se za ciljanu potporu školama s obiteljima u nepovoljnom obrazovnom položaju.

Općenito, posjet ministra obrazovanja i povezana inicijativa ima za cilj uspostaviti Klösterleschule kao dio veće vizije da Schwäbisch Gmünd postane „CreatorCity“. Uporaba digitalnih medija mogla bi dati odlučujući doprinos obrazovnoj jednakosti i smanjiti jezične barijere, pokazuju razna istraživanja. Dodatne informacije o tome dostupne su u iscrpnom obliku u dokumentu uni-graz.at pronaći.