Švietimo ministras Schopperis lankosi: Klösterleschule bus demonstracinis projektas!

Švietimo ministras Schopperis lankosi: Klösterleschule bus demonstracinis projektas!

2025 m. liepos 30 d. Švietimo ministrė Theresa Schopper apsilankė Schwäbisch Gmünd Klösterleschule, kad apžvelgtų kalbos palaikymo ir skaitmeninio švietimo pažangą. Palydėti aukštų vasaros temperatūrų, vaikus sveikinimo daina pasitiko daugiakalbis studentų choras. Ši iniciatyva yra platesnės programos, skirtos skatinti ateities įgūdžius ir integruoti skaitmeninę žiniasklaidą į mokymą, dalis.

Ypač puikus Gmiundo edukologijos universiteto ir miesto bendradarbiavimas leidžia sistemingai naudoti planšetinius kompiuterius nuo pirmos klasės. Mokytoja Andrea Liebl pademonstravo, kaip šie įrenginiai naudojami mokinių kalbos įsisavinimui, skaitymo įgūdžiams ir rašybai stiprinti. Planšetinių kompiuterių integracija apima ne tik pradines mokyklas, bet ir kitas klases bei ikimokyklines įstaigas.

Skaitmeninės mokymo priemonės

Skaitmeninės žiniasklaidos svarbą švietimo sektoriuje pabrėžia kalbos palaikymo specialistės Susanne Behrens patirtis. Ji pabrėžia, kaip individuali pagalba gali padėti pagerinti vaikų kalbos įgūdžius. Prof. Thomas Irionas taip pat pabrėžia protingą šių technologijų naudojimą. Kaip mokyklos FluX.Lab dalis, mokytojai kartu ieško naujoviškų kalbos ugdymo metodų.

Kitas svarbus aspektas yra „CreatorSpace AG“, kuri moko studentus ateities įgūdžių, tokių kaip reflektyvus dirbtinio intelekto naudojimas. Direktorė Margrit Carbon pabrėžia, kad reikia mokyti vaikus kritiškai ir kūrybiškai judėti skaitmeniniame pasaulyje. Taip pat atsižvelgiama į tai, kad daugiau nei 80 % Klösterleschule vaikų auga daugiakalbiai, todėl integracijos strategijos yra ypač svarbios.

Be to, neseniai paskelbtas tendencijų tyrimas „AI@Education“ rodo kai kuriuos daug žadančius dirbtinio intelekto panaudojimo švietimo sektoriuje pokyčius. Tyrime nagrinėjami būdai, kaip dirbtinis intelektas gali prisitaikyti prie vartotojų kalbos įgūdžių. Tokios programos kaip natūralios kalbos apdorojimas (NLP) ir automatinis kalbos atpažinimas (ASR) leidžia analizuoti ir pritaikyti tekstus ir dialogus individualiai, o tai ypač naudinga mokiniams, kalbantiems kitomis kalbomis, kaip parodyta deutsches-schulportal.de paaiškinama.

Ateities perspektyvos ir palaikymas

Klösterleschule siekia tapti švyturio projektu regione. Jau aptariamos pradinės bendradarbiavimo diskusijos su tokiais miesto partneriais kaip Eule, Theaterwerkstatt ir District Media Center. Direktorė aiškiai prašo ministerijos paramos, kad būtų galima geriau įveikti mokyklos iššūkius.

Pirmieji vokiečių kalbos testai mokykloje rodo teigiamus rezultatus, o tai pabrėžia šių priemonių efektyvumą. Švietimo ministras norėtų, kad šis modelis būtų diegiamas ir kituose regionuose, ir pasisako už tikslinę paramą mokykloms, kuriose yra nepasiturinčių šeimų.

Apskritai, švietimo ministro vizitu ir susijusia iniciatyva siekiama sukurti Klösterleschule kaip dalį didesnės Schwäbisch Gmünd vizijos tapti „CreatorCity“. Kaip rodo įvairūs tyrimai, skaitmeninės žiniasklaidos naudojimas galėtų lemtingai prisidėti prie švietimo lygybės ir sumažinti kalbos barjerus. Išsamią informaciją apie tai rasite dokumente uni-graz.at rasti.