Návšteva ministra školstva Schoppera: Klösterleschule bude ukážkovým projektom!

Návšteva ministra školstva Schoppera: Klösterleschule bude ukážkovým projektom!

Dňa 30. júla 2025 navštívila ministerka školstva Theresa Schopper Klösterleschule v Schwäbisch Gmünd, aby získala prehľad o pokroku v jazykovej podpore a digitálnom vzdelávaní. Za sprievodu vysokých letných teplôt privítal deti uvítacou piesňou viacjazyčného študentského zboru. Táto iniciatíva je súčasťou širšieho programu na podporu budúcich zručností a integráciu digitálnych médií do vyučovania.

Mimoriadne pozoruhodná spolupráca medzi Pedagogickou univerzitou Gmünd a mestom umožňuje systematické používanie tabletov už od prvého ročníka. Učiteľka Andrea Liebl predviedla, ako sa tieto zariadenia používajú na posilnenie osvojovania si jazyka, čítania a pravopisu žiakov. Integrácia tabletov sa rozširuje nielen do základných škôl, ale aj do iných tried a predškolských zariadení.

Digitálne nástroje pre výučbu

Význam digitálnych médií v sektore vzdelávania podčiarkujú odborné znalosti Susanne Behrens, špecialistky na jazykovú podporu. Zdôrazňuje, ako môže individuálna pomoc pomôcť zlepšiť jazykové schopnosti detí. Prof. Thomas Irion tiež zdôrazňuje rozumné využívanie týchto technológií. V rámci školského FluX.Lab učitelia spolupracujú na inovatívnych prístupoch k rozvoju jazykov.

Ďalším dôležitým aspektom je CreatorSpace AG, ktorý učí študentov budúcim zručnostiam, ako je reflektívne používanie umelej inteligencie. Riaditeľka školy Margrit Carbon zdôrazňuje potrebu školiť deti, ako sa kriticky a kreatívne pohybovať v digitálnom svete. Zaoberá sa aj skutočnosťou, že viac ako 80 % detí na Klösterleschule vyrastá viacjazyčne, vďaka čomu sú integračné stratégie obzvlášť dôležité.

Okrem toho nedávno publikovaná trendová štúdia s názvom „AI@Education“ ukazuje sľubný vývoj vo využívaní umelej inteligencie v sektore vzdelávania. Štúdia sa zaoberá spôsobmi, akými sa umelá inteligencia dokáže prispôsobiť jazykovým schopnostiam používateľov. Aplikácie ako Natural Language Processing (NLP) a Automatic Speech Recognition (ASR) umožňujú analyzovať a prispôsobovať texty a dialógy individuálne, čo je obzvlášť výhodné pre študentov s inými jazykmi pôvodu, ako je znázornené na deutsches-schulportal.de je vysvetlené.

Vyhliadky do budúcnosti a podpora

Cieľom Klösterleschule je stať sa majákovým projektom v regióne. O úvodných diskusiách o spolupráci s partnermi mesta, ako sú Eule, Theaterwerkstatt a District Media Center, sa už diskutuje. Riaditeľka výslovne vyzýva ministerstvo na podporu, aby mohla lepšie čeliť školským výzvam.

Prvé testy z nemčiny v škole vykazujú pozitívne výsledky, čo podčiarkuje účinnosť týchto opatrení. Minister školstva by bol rád, keby sa tento model realizoval aj v iných regiónoch a je za cielenú podporu škôl so výchovne znevýhodnenými rodinami.

Celkovo je cieľom návštevy ministra školstva a súvisiacej iniciatívy založiť Klösterleschule ako súčasť širšej vízie pre Schwäbisch Gmünd stať sa „CreatorCity“. Používanie digitálnych médií by mohlo rozhodujúcim spôsobom prispieť k rovnosti vo vzdelávaní a znížiť jazykové bariéry, ako ukazujú rôzne štúdie. Ďalšie informácie sú k dispozícii v komplexnej forme v dokumente uni-graz.at nájsť.