Obisk ministra za izobraževanje Schopperja: Klösterleschule bo predstavitveni projekt!

Obisk ministra za izobraževanje Schopperja: Klösterleschule bo predstavitveni projekt!

Ministrica za izobraževanje Theresa Schopper je 30. julija 2025 obiskala Klösterleschule v Schwäbisch Gmündu, da bi dobila pregled napredka pri jezikovni podpori in digitalnem izobraževanju. V spremstvu visokih poletnih temperatur je otroke s pozdravno pesmijo pričakal večjezični dijaški pevski zbor. Ta pobuda je del širšega programa za spodbujanje veščin prihodnosti in vključevanje digitalnih medijev v poučevanje.

Posebno izjemno sodelovanje med Pedagoško univerzo Gmünd in mestom omogoča sistematično uporabo tabličnih računalnikov od prvega razreda naprej. Učiteljica Andrea Liebl je pokazala, kako se te naprave uporabljajo za krepitev usvajanja jezika, bralnih spretnosti in črkovanja učencev. Integracija tabličnih računalnikov se ne širi le v osnovne šole, ampak tudi v druge razrede in vrtce.

Digitalna orodja za poučevanje

Pomen digitalnih medijev v izobraževalnem sektorju poudarja strokovno znanje Susanne Behrens, strokovnjakinje za jezikovno podporo. Poudarja, kako lahko individualna pomoč pomaga izboljšati jezikovne sposobnosti otrok. Smiselno uporabo teh tehnologij poudarja tudi prof. Thomas Irion. Kot del šolskega laboratorija FluX.Lab učitelji sodelujejo pri inovativnih pristopih k razvoju jezika.

Drug pomemben vidik je CreatorSpace AG, ki študente uči veščin prihodnosti, kot je odsevna uporaba umetne inteligence. Ravnateljica Margrit Carbon poudarja, da je treba otroke usposobiti za kritično in ustvarjalno gibanje v digitalnem svetu. Obravnava se tudi dejstvo, da več kot 80 % otrok na Klösterleschule odrašča večjezično, zaradi česar so strategije integracije še posebej pomembne.

Poleg tega nedavno objavljena študija trendov z naslovom "AI@Education" kaže nekaj obetavnih sprememb pri uporabi umetne inteligence v izobraževalnem sektorju. Študija preučuje načine, kako se lahko umetna inteligenca prilagodi jezikovnim sposobnostim uporabnikov. Aplikacije, kot sta obdelava naravnega jezika (NLP) in samodejno prepoznavanje govora (ASR), omogočajo individualno analizo in prilagajanje besedil in dialogov, kar je še posebej ugodno za študente z drugimi jeziki izvora, kot je prikazano na deutsches-schulportal.de je razloženo.

Obeti za prihodnost in podpora

Klösterleschule želi postati svetilnik v regiji. Potekajo že razprave o začetnih pogovorih o sodelovanju z mestnimi partnerji, kot so Eule, Theaterwerkstatt in District Media Center. Ravnateljica izrecno poziva k podpori ministrstva, da bi lahko bolje kos šolskim izzivom.

Prvi testi nemščine na šoli kažejo pozitivne rezultate, kar potrjuje učinkovitost teh ukrepov. Šolski minister si želi, da bi ta model uveljavili tudi v drugih regijah in se zavzema za ciljno podporo šolam z izobraževalno prikrajšanimi družinami.

Na splošno je cilj obiska ministra za izobraževanje in z njim povezane pobude ustanoviti Klösterleschule kot del širše vizije Schwäbisch Gmünda, da postane »CreatorCity«. Uporaba digitalnih medijev bi lahko odločilno prispevala k izobraževalni enakosti in zmanjšanju jezikovnih ovir, kažejo različne študije. Dodatne informacije o tem so v izčrpni obliki na voljo v dokumentu uni-graz.at najti.