MINT учи в чужбина: PH Schwäbisch Gmünd започва нов проект!

MINT учи в чужбина: PH Schwäbisch Gmünd започва нов проект!

На 9 март 2025 г. в Университета за образование Schwäbisch Gmünd (PH) ще бъде стартиран важен проект: „Действай и отразявай умно: STEM Education in Motion“. Целта е да се популяризират междукултурните умения на студентите, обучаващи учители по предмети от MINT (математика, компютърни науки, естествени науки и технологии). Въпреки важността на свързания с чужбина опит в обучението, малко бъдещи учители по тези предмети са готови да прекарат времето си в чужбина. Въпреки това, свързаният с обучението престой в чужбина е от решаващо значение за придобиването на междукултурни и професионални умения, като напр. PH Гмюнд докладвани.

Проектът е подкрепен от програмата за финансиране на DAAD „Lehramt.International 2.0“ с над 600 000 евро. PH Schwäbisch Gmünd се надява да подобри професионалното качество на обучението на учителите и училищните уроци с помощта на международно сътрудничество. Първите стъпки включват укрепване на университетското сътрудничество, интегриране на международни аспекти в учебната програма на MINT и премахване на бариерите пред мобилността.

Цели и мерки на проекта

Основна цел на проекта е устойчивата интернационализация на курсовете за обучение на учители по предмети на MINT. Това трябва да се постигне чрез следните мерки:

• Stärkung von Hochschulkooperationen mit einem MINT-Schwerpunkt.
• Integration internationaler und interkultureller Aspekte in das MINT-Curriculum.
• Abbau von Mobilitätshürden für MINT-Studierende.
• Förderung von fachlicher Qualität und interkultureller Kompetenz durch gemeinsames Lehren und Lernen in internationalen Gruppen.

Стартовото събитие се състоя на 29 януари 2025 г., на което проф. д-р Кевин Ларкин от университета Грифит в Бризбейн и проф. д-р Мелони Грейвън от университета Роудс Маханда представиха възможностите за студенти от PH. Тило Реншлер, генерален мениджър на IHK, и ректорът на PH проф. д-р Ким-Патрик Сабла-Димитров подчертаха важността на проекта за региона Източен Вюртемберг.

Международно сътрудничество в системата на образованието

Интернационализацията на университетите се счита за решаваща, за да се гарантира привлекателността на Германия като място за университет. През 2023 г. са регистрирани общо 18 153 международни сътрудничества между 312 университета в Германия (с изключение на Еразъм), като напр. Федерално правителство подчертано.

Стратегията за интернационализация, която беше приета от федералното и щатското правителство през лятото на 2024 г., има за цел, наред с други неща, да увеличи привлекателността за международни студенти и изследователи и да намали пречките пред тяхната интеграция. Освен това следва да се насърчи висококачественият международен опит за студенти и служители, за да се засили глобалната конкурентоспособност на германските университети.

Междукултурното обучение и неговото значение

В контекста на интернационализацията междукултурното обучение играе решаваща роля. Тези курсове за обучение се предлагат в много университети, за да подготвят студенти и служители за престой в чужбина и да насърчават интернационализацията на местно ниво. The Академия DAAD предоставя информация за развитието в тази област и подчертава, че трябва да се вземат предвид съвременните специализирани дискурси за междукултурна комуникация.

Предизвикателството е да се създаде съвременно обучение за различни целеви групи. Настоящите изисквания, като интеграцията на студенти бежанци и квалификацията на квалифицирани работници, изискват непрекъснат обмен на опит и методи. Междукултурното обучение има за цел основно да засили международните умения на участниците и да ги подготви за глобализираните изисквания на света на труда.

В обобщение, проектът „Act & Reflect smart: STEM Education in Motion“ в PH Schwäbisch Gmünd е важна стъпка към повишаване на междукултурната компетентност на студентите, обучаващи преподаватели по STEM. В дългосрочен план това може да помогне за подобряване на качеството на обучението на учителите и перспективите за бъдещите учители.