MINT studuje v zahraničí: PH Schwäbisch Gmünd zahajuje nový projekt!

MINT studuje v zahraničí: PH Schwäbisch Gmünd zahajuje nový projekt!

9. března 2025 bude na Univerzitě pedagogiky ve Schwäbisch Gmünd (PH) zahájen významný projekt: „Act & Reflect smart: STEM Education in Motion“. Cílem je podporovat interkulturní dovednosti studentů učitelství v předmětech MINT (matematika, informatika, přírodní vědy a technologie). Navzdory důležitosti zahraničních studijních zkušeností je jen málo budoucích učitelů v těchto předmětech ochotno strávit svůj studijní čas v zahraničí. Zahraniční pobyty spojené se studiem jsou však klíčové pro získání interkulturních a odborných dovedností, jako je kupř PH Gmünd hlášeno.

Projekt je podpořen z programu financování DAAD „Lehramt.International 2.0“ částkou více než 600 000 eur. PH Schwäbisch Gmünd doufá, že s pomocí mezinárodní spolupráce zlepší odbornou kvalitu přípravy učitelů a školních hodin. Mezi první kroky patří posílení spolupráce univerzit, začlenění mezinárodních aspektů do kurikula MINT a odstranění bariér mobility.

Cíle a opatření projektu

Hlavním cílem projektu je udržitelná internacionalizace kurzů přípravy učitelů v předmětech MINT. Toho by mělo být dosaženo pomocí následujících opatření:

• Stärkung von Hochschulkooperationen mit einem MINT-Schwerpunkt.
• Integration internationaler und interkultureller Aspekte in das MINT-Curriculum.
• Abbau von Mobilitätshürden für MINT-Studierende.
• Förderung von fachlicher Qualität und interkultureller Kompetenz durch gemeinsames Lehren und Lernen in internationalen Gruppen.

Zahajovací akce se konala 29. ledna 2025, na které prof. Dr. Kevin Larkin z Griffith University Brisbane a prof. Dr. Mellony Graven z Rhodes University Makhanda představili příležitosti pro studenty PH. Thilo Rentschler, generální ředitel IHK, a rektor PH prof. Dr. Kim-Patrick Sabla-Dimitrov zdůraznili význam projektu pro region východního Württemberska.

Mezinárodní spolupráce v systému vzdělávání

Internacionalizace univerzit je považována za klíčovou pro zajištění atraktivity Německa jako univerzitní lokality. V roce 2023 bylo registrováno celkem 18 153 mezinárodních spoluprací mezi 312 univerzitami v Německu (mimo Erasmus), jako např. Federální vláda podtrženo.

Strategie internacionalizace, kterou přijaly federální a zemské vlády v létě 2024, má mimo jiné za cíl zvýšit atraktivitu pro zahraniční studenty a výzkumné pracovníky a snížit překážky jejich integrace. Dále by měly být podporovány vysoce kvalitní mezinárodní zkušenosti pro studenty a zaměstnance s cílem posílit globální konkurenceschopnost německých univerzit.

Interkulturní trénink a jeho význam

V kontextu internacionalizace hraje klíčovou roli mezikulturní vzdělávání. Tyto vzdělávací kurzy jsou nabízeny na mnoha univerzitách, aby připravily studenty a zaměstnance na zahraniční pobyty a podpořily internacionalizaci na místní úrovni. The Akademie DAAD poskytuje informace o vývoji v této oblasti a zdůrazňuje, že je třeba vzít v úvahu současné odborné diskurzy o interkulturní komunikaci.

Úkolem je navrhnout současné školení pro různé cílové skupiny. Současné požadavky, jako je integrace studentů-uprchlíků a kvalifikace kvalifikovaných pracovníků, vyžadují neustálou výměnu zkušeností a metod. Interkulturní školení má především posílit mezinárodní dovednosti účastníků a připravit je na globalizované požadavky světa práce.

Stručně řečeno, projekt „Act & Reflect smart: STEM Education in Motion“ na PH Schwäbisch Gmünd je důležitým krokem ke zvýšení interkulturní kompetence studentů učitelství STEM. Z dlouhodobého hlediska by to mohlo pomoci zlepšit kvalitu přípravy učitelů a vyhlídky budoucích učitelů.