Új zenedidaktikai tanárt neveztek ki Schwäbisch Gmündben!

Új zenedidaktikai tanárt neveztek ki Schwäbisch Gmündben!

Prof. Dr. Ina Henning kinevezése a Schwäbisch Gmündi Pedagógiai Egyetem zene- és didaktikája új professzorává, jelentős lépést jelent a zeneoktatás fejlődésében. Henning azzal a szándékkal tölti be a professzori posztot, hogy hálózatba szervezze a zenei kutatást és oktatást, és elősegítse az oktatás, a társadalom és a politika közötti dinamikus párbeszédet. Hangos PH Schwäbisch Gmünd Henning nemcsak a regionális gyökerekre koncentrál, hanem nemzetközi együttműködésre is törekszik.

Többek között együttműködést tervez a Junge Oper Stuttgart-tal (JOiN), valamint nemzetközi projekteket a kanadai Torontói Egyetemmel. Célja a zeneoktatás továbbfejlesztése az alap- és transzferkutatás közötti feszültség területén. Külön kiemeli a zenetanulás fontosságát a tanárok személyiségének és a tanulók ellenálló képességének erősítésében.

Innovatív tanítási koncepciók

Az innovatív oktatási koncepció magában foglalja egy digitális szak bevezetését a „Producing”-ban és egy MediaLab létrehozását. A koncepció célja a hallgatók optimális felkészítése a modern zeneoktatás kihívásaira. Ez is hozzájárul a PH Schwäbisch Gmünd zenei profiljának kialakításához.

Ebben az összefüggésben központi jelentőségű az „Inkluzív Zenei Oktatás/Közösségi Zene” új mesterképzési program bevezetése a KU Eichstättben. Ez a program nemcsak az első ilyen jellegű Európában, hanem átfogó minősítési lehetőségeket is kínál a befogadás érdekében. Az egyetem ezzel a képzéssel a társadalmi igazságosság és részvétel alapelvét követi, amely éppolyan fontos a kulturális demokrácia megteremtése szempontjából, mint a KU Eichstätt megmutat.

• Abschluss: Master of Arts
• Regelstudienzeit: 4 Semester
• Teilzeitstudium möglich: Ja
• Studienort: Eichstätt
• Semesterbeitrag: 78 Euro

Az alkalmazás-orientált kurzus az elmélet és a gyakorlat kapcsolatára összpontosít, és hozzáférést kínál különféle zenei együttesekhez, valamint számos gyakorlati szemináriumhoz. Hangsúlyt helyeznek az interdiszciplináris hálózatokra is, amelyek olyan társadalmi kérdésekkel foglalkoznak, mint a migráció és a befogadás.

Tudományos alap

A befogadó zenei neveléshez jelentős mértékben járul hozzá a „Zenetanítás és befogadás: alapismeretek, témák és cselekvési területek” című antológia. Ez a kötet, amelyet olyan ismert szerzők írtak, mint Ina Henning, ben jelent meg Helbling Verlag közzéteszi és megvilágítja a befogadó zenei nevelés alapelveit. A megvitatott témák az iskolafejlesztéstől az interkulturális megközelítésekig terjednek, és az oktatási szakemberek széles olvasóközönségét kívánják megszólítani.

Henning és munkatársai a zeneórák azon tevékenységi területeinek szentelik magukat, amelyek magukban foglalják az éneklést, a zenehallgatást és az esztétikai élményt. E kutatási projektek, publikációk és workshopok célja, hogy hozzájáruljanak a zeneoktatás fenntartható átalakításához és új perspektívák megfogalmazásához a zeneoktatásban.

Összességében Prof. Dr. Ina Henning új professzora egy olyan változó oktatási rendszer kontextusában, amely egyre inkább az inklúzió és a kulturális nevelés követelményeire összpontosít. A siker kulcsának a regionális és nemzetközi partnerek hálózatépítését tekintik.