Nová asociace pro vzdělávání učitelů: Bádensko-Württembersko jde inovativní cestou!

Nová asociace pro vzdělávání učitelů: Bádensko-Württembersko jde inovativní cestou!

Dne 10. července 2025 byla v Bádensku-Württembersku podepsána zakládající deklarace celostátní sítě pro vzdělávání učitelů. Tato nová asociace sdružuje univerzity připravující učitele, vysoké školy pedagogické a umělecké a hudební školy, které jsou všechny součástí Schools of Education. Hlavním cílem sdružení je trvale posilovat a dále rozvíjet vzdělávání učitelů v zemi. Informuje o tom server Pedagogická univerzita v Heidelbergu.

Prof. Dr. Karin Vach, rektorka Pedagogické univerzity v Heidelbergu, a Prof. Dr. Při podpisu Marita Friesen, zástupkyně univerzity, vysvětlili mnoho výzev, kterým čelí příprava učitelů, jako je nedostatek kvalifikovaných pracovníků, potřeba podpory studentů a digitální transformace. Vach zdůraznil společenský význam vzdělání, které určuje demokratickou stabilitu a inovační sílu. Tato naléhavost je podporována probíhajícím finančním programem „Školení učitelů v Bádensku-Württembersku“, který existuje od roku 2015 a je financován ministerstvem vědy částkou přibližně 20 milionů eur. Program doplňuje finanční prostředky z federálního státního programu „Quality Offensive for Teacher Training“, v celkové výši přibližně 70 milionů eur.

Cíle a linie financování programu

Cílem programu financování je vyvinout inovativní koncepty v kurzech přípravy učitelů. Je rozdělena do tří linií financování:

• Förderlinie 1: Innovative Strukturen in der Lehrerbildung stärken – Unterstützung für die Weiterentwicklung erfolgreicher Konzepte.
• Förderlinie 2: Leuchttürme der Lehrerbildung ausbauen – Ziel ist der strukturelle Ausbau der Lehrerbildung.
• Förderlinie 3: Innovative Konzepte in der Digitalisierung und im beruflichen Lehramt ausbauen – Unterstützung erfolgreicher Konzepte in diesen Bereichen.

Příklady projektů z různých finančních linií zahrnují Freiburskou hudební univerzitu, která se zabývá kooperativním vzděláváním učitelů hudby, a Univerzitu ve Freiburgu, která zavádí inovativní koncepty k optimalizaci struktur spolupráce a posílení inkluze. Kromě toho několik univerzit pracuje na konceptech digitální výuky a učení, které jsou součástí ofenzivy kvality pro vzdělávání učitelů s cílem vyškolit učitele v kritickém používání digitálních médií.

Role digitalizace

Digitalizace hraje klíčovou roli ve vzdělávání učitelů a od roku 2020 byla definována jako důležité zaměření v „Útoku na kvalitu vzdělávání učitelů“. Učitelé musí být schopni podporovat studenty při používání digitálních médií. Projekty v rámci této ofenzívy proto podporují rozvoj digitálních vyučovacích metod a materiálů, které jsou dostupné jako otevřené vzdělávací zdroje, např. na OER portálu „twillo“.

Kromě toho uzavření škol během pandemie Corona zdůraznilo potřebu dovedností digitální výuky. Aby bylo možné těmto výzvám čelit, byly zahájeny četné programy a školicí kurzy, jako je projekt „Budoucí strategie pro vzdělávání učitelů“ na univerzitě v Kolíně nad Rýnem. Tyto nabídky jsou zaměřeny jak na stávající učitele, tak na studenty a jsou určeny k výuce a testování digitálních metod výuky.

Nová síť pro vzdělávání učitelů v Bádensku-Württembersku vytváří spolehlivý rámec pro neustálý dialog mezi všemi zúčastněnými institucemi. Vach a Friesen se shodují, že výzvy v přípravě učitelů lze úspěšně překonat pouze úzkou spoluprací a koordinovanými kroky rozvoje. Společná zpráva partnerů sítě bude brzy zveřejněna na webových stránkách univerzity ve Stuttgartu.