Nouvelle association pour la formation des enseignants : le Bade-Wurtemberg s'engage sur la voie de l'innovation !

Nouvelle association pour la formation des enseignants : le Bade-Wurtemberg s'engage sur la voie de l'innovation !

Le 10 juillet 2025, la déclaration fondatrice d'un réseau national de formation des enseignants a été signée dans le Bade-Wurtemberg. Cette nouvelle association regroupe des universités normales, des écoles supérieures pédagogiques et des écoles supérieures d'art et de musique, qui font toutes partie des écoles pédagogiques. L'objectif principal de l'association est de renforcer et de développer durablement la formation des enseignants dans le pays. Ceci est rapporté par le Université d'éducation de Heidelberg.

Karin Vach, rectrice de l'Université pédagogique de Heidelberg, et Marita Friesen, représentante de l'université, lors de la signature, ont expliqué les nombreux défis auxquels la formation des enseignants est confrontée, tels que la pénurie de travailleurs qualifiés, la nécessité de soutenir les étudiants et la transformation numérique. Vach a souligné l'importance sociale de l'éducation, qui détermine la stabilité démocratique et la force d'innovation. Cette urgence est soutenue par le programme de financement en cours « Formation des enseignants dans le Bade-Wurtemberg », qui existe depuis 2015 et est financé par le ministère des Sciences à hauteur d'environ 20 millions d'euros. Ce programme complète les fonds du programme fédéral « Offensive qualité pour la formation des enseignants », qui s'élève à environ 70 millions d'euros.

Objectifs et lignes de financement du programme

Le programme de financement vise à développer des concepts innovants dans les formations des enseignants. Il est divisé en trois lignes de financement :

• Förderlinie 1: Innovative Strukturen in der Lehrerbildung stärken – Unterstützung für die Weiterentwicklung erfolgreicher Konzepte.
• Förderlinie 2: Leuchttürme der Lehrerbildung ausbauen – Ziel ist der strukturelle Ausbau der Lehrerbildung.
• Förderlinie 3: Innovative Konzepte in der Digitalisierung und im beruflichen Lehramt ausbauen – Unterstützung erfolgreicher Konzepte in diesen Bereichen.

Parmi les exemples de projets issus des différentes lignes de financement figurent la Haute école de musique de Fribourg, qui poursuit une formation coopérative de professeur de musique, et l'Université de Fribourg, qui met en œuvre des concepts innovants pour optimiser les structures de coopération et renforcer l'inclusion. Par ailleurs, plusieurs universités travaillent sur des concepts d’enseignement et d’apprentissage numériques qui s’inscrivent dans l’offensive qualité de la formation des enseignants afin de former les enseignants à l’usage critique des médias numériques.

Le rôle de la numérisation

La numérisation joue un rôle crucial dans la formation des enseignants et est définie depuis 2020 comme un axe important de l’« Offensive pour la qualité de la formation des enseignants ». Les enseignants doivent être en mesure d’aider les élèves à utiliser les médias numériques. Les projets de cette offensive favorisent donc le développement de méthodes et de matériels pédagogiques numériques disponibles sous forme de ressources pédagogiques ouvertes, comme sur le portail REL « twillo ».

En outre, les fermetures d’écoles pendant la pandémie de Corona ont mis en évidence le besoin de compétences pédagogiques numériques. Afin de relever ces défis, de nombreux programmes et formations, tels que le projet « Stratégie future pour la formation des enseignants » à l'Université de Cologne, ont été lancés. Ces offres s’adressent aussi bien aux enseignants existants qu’aux étudiants et ont pour objectif d’enseigner et de tester les méthodes pédagogiques numériques.

Le nouveau réseau de formation des enseignants du Bade-Wurtemberg crée un cadre fiable pour un dialogue continu entre toutes les institutions impliquées. Vach et Friesen conviennent que les défis liés à la formation des enseignants ne peuvent être surmontés avec succès que grâce à une coopération étroite et à des étapes de développement coordonnées. Un rapport conjoint des partenaires du réseau sera bientôt publié sur le site Internet de l'Université de Stuttgart.