Ny förening för lärarutbildning: Baden-Württemberg går innovativa vägar!

Ny förening för lärarutbildning: Baden-Württemberg går innovativa vägar!

Den 10 juli 2025 undertecknades grunddeklarationen för ett rikstäckande nätverk för lärarutbildning i Baden-Württemberg. Denna nya förening samlar lärarutbildningsuniversitet, högskolor och konst- och musikhögskolor, som alla är en del av Schools of Education. Föreningens främsta mål är att hållbart stärka och vidareutveckla lärarutbildningen i landet. Detta rapporteras av Heidelbergs pedagogiska universitet.

Prof Dr Karin Vach, rektor vid Heidelbergs pedagogiska universitet, och Prof Dr Vid undertecknandet förklarade Marita Friesen, en representant för universitetet, de många utmaningar som lärarutbildningen står inför, såsom bristen på kvalificerad arbetskraft, behovet av stöd till studenter och digital transformation. Vach betonade den sociala betydelsen av utbildning, som bestämmer demokratisk stabilitet och innovativ styrka. Detta brådskande stöds av det pågående finansieringsprogrammet "Teacher Training in Baden-Württemberg", som har funnits sedan 2015 och finansieras av vetenskapsministeriet med cirka 20 miljoner euro. Programmet kompletterar medlen från det delstatliga programmet "Quality Offensive for Teacher Training", som uppgår till cirka 70 miljoner euro.

Mål och finansieringslinjer för programmet

Finansieringsprogrammet syftar till att utveckla innovativa koncept i lärarutbildningar. Den är uppdelad i tre finansieringslinjer:

• Förderlinie 1: Innovative Strukturen in der Lehrerbildung stärken – Unterstützung für die Weiterentwicklung erfolgreicher Konzepte.
• Förderlinie 2: Leuchttürme der Lehrerbildung ausbauen – Ziel ist der strukturelle Ausbau der Lehrerbildung.
• Förderlinie 3: Innovative Konzepte in der Digitalisierung und im beruflichen Lehramt ausbauen – Unterstützung erfolgreicher Konzepte in diesen Bereichen.

Exempel på projekt från de olika finansieringslinjerna inkluderar Freiburgs musikuniversitet, som bedriver kooperativ musiklärarutbildning, och universitetet i Freiburg, som implementerar innovativa koncept för att optimera samarbetsstrukturer och stärka inkluderingen. Dessutom arbetar flera universitet med digitala undervisnings- och lärandekoncept som ingår i kvalitetsoffensiven för lärarutbildningen för att utbilda lärare i kritisk användning av digitala medier.

Digitaliseringens roll

Digitaliseringen spelar en avgörande roll i lärarutbildningen och har definierats som ett viktigt fokus i ”Kvalitetsoffensiven för Lärarutbildningen” sedan 2020. Lärare ska kunna stödja eleverna i att använda digitala medier. Projekten inom denna offensiv främjar därför utvecklingen av digitala undervisningsmetoder och material som finns tillgängliga som öppna utbildningsresurser, till exempel på OER-portalen "twillo".

Dessutom har skolnedläggningar under Corona-pandemin visat på behovet av digital undervisning. För att möta dessa utmaningar lanserades många program och utbildningar, såsom projektet "Framtida strategi för lärarutbildning" vid universitetet i Köln. Dessa erbjudanden riktar sig till både befintliga lärare och studenter och är utformade för att lära ut och testa digitala undervisningsmetoder.

Det nya nätverket för lärarutbildning i Baden-Württemberg skapar en pålitlig ram för kontinuerlig dialog mellan alla involverade institutioner. Vach och Friesen är överens om att utmaningarna inom lärarutbildningen bara kan övervinnas framgångsrikt genom nära samarbete och samordnade utvecklingssteg. En gemensam rapport från nätverkspartnerna kommer snart att publiceras på universitetet i Stuttgarts webbplats.