Психичното здраве е в опасност: студентите, обучаващи учители, се страхуват!

Психичното здраве е в опасност: студентите, обучаващи учители, се страхуват!

Студентите, обучаващи учители в Хайделбергския университет за образование (PHHD) често се сблъскват с психологически предизвикателства, но често говорят за тях в тайна. Това се прави от страх да не се застраши държавната им служба. Скорошно проучване, включващо над 500 състуденти, показва тревожни резултати. Това проучване е част от обширен проект на семинара „Оценка и интервенционни изследвания“, който беше организиран от 35 студенти-магистри BiWi от името на Ректората и здравен мениджмънт „PHeel Good“. PH Хайделберг докладвани.

Проучването се занимаваше не само с психологическия стрес, но и с осведомеността за предлагането на подкрепа за обучение. Професор д-р Кристиан Рийц, който ръководи магистърската програма, подчертава, че студентите усвояват ценни умения за управление на проекти и методично обучение. Резултатите показват, че само 17% от учениците търсят психологическа помощ, докато броят на засегнатите се оценява като значително по-висок. Една от причините за това е загрижеността за статута на държавен служител: 80% от анкетираните заявяват, че се страхуват, че перспективите им за кариера ще бъдат застрашени, ако стресът им бъде разкрит.

Препятствия за помощ

Нежеланието да се търси психологическа помощ е сложно. В допълнение към страха от отрицателни ефекти върху държавната служба, дългото време на чакане, организационните усилия и срамът също са често срещани бариери. Много студенти-учители се колебаят да потърсят професионална помощ, каквито са констатациите BLLV корици. Той подчертава нарастващия натиск, на който са подложени младите хора (18-25 години), което има отрицателно въздействие върху тяхното психично здраве.

Докладът на лекаря Barmer от 2018 г. показва увеличение на психичните заболявания в тази възрастова група. Проф. д-р Кристоф Щауб, главен изпълнителен директор на Barmer, цитира времето и натиска върху производителността, както и финансови проблеми като причини. Важно е първоначалните психологически консултации да се предлагат от студентските съюзи, за да се предложи помощ с нисък праг. Липсва обаче широко разпространена информираност за психичното здраве в курсовете за обучение на учители.

Учениците на фокус

Данните от анкетите и проучванията илюстрират неотложността на по-интензивното справяне с психологическия стрес сред студентското тяло. Според мета-анализ много студенти страдат от психични разстройства, като разпространението на суицидни мисли през целия живот е около 25%. Този брой се различава значително от общата популация и подчертава уязвимостта на студентите, които често започват обучението си с психични заболявания, както показват резултатите от Изследвания и преподаване предполагам.

Проучването „best3“ от 2023 г. показва, че 30% от учениците страдат от увреждания, които затрудняват обучението им, а 65,2% изразяват психологически увреждания. Това увеличава необходимостта от създаване на повече нископрагови консултантски услуги и образователни инициативи в университетите. Една трета от учениците са застрашени от бедност, което увеличава напрежението.

Професор д-р Карин Вах, ректор на PH Heidelberg, подчертава, че резултатите от проучванията трябва да послужат като основа за по-нататъшното развитие на здравните предложения на университета. Освен това събраните данни за неизползване на психотерапия трябва да бъдат обсъдени и в Министерството на културата, за да се обърне внимание на критичната ситуация.

Като цяло е ясно, че е необходима цялостна стратегия за адекватно справяне с психологическия стрес на учениците и за предлагане на необходимата помощ и подкрепа.